教學(xué)目標：

　　1.I?ve got lots of stamps. There are some stamps from Canada. This stamp is from China.

　　2.談?wù)摵徒榻B個人的愛好

　　3.與同伴就對方的愛好進行問答；

　　教學(xué)程序：

　　一、熱身復(fù)習

　　播放領(lǐng)讀帶中的歌曲錄音，全班學(xué)生一起復(fù)習Moudle2中關(guān)于長城的歌曲。然后談?wù)摻裉礻P(guān)于Hobby的主題，例如

　　T: What?s your favourite sport/food? Ss: My favorite sport/food is…

　　T: Do you like…？

　　Ss: Yes, I do./No, I don?t . I like…

　　二、任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入

　　老師出示一張郵票，說： I like stamps very much. I collect them. Look, this is a Chinese stamp. It?s very beautiful. Do you like these stamps? These stamps are from Canada. I like them very much. Collecting stamps is my hobby. ??在今天的課文中，Daming和Simom談?wù)撈鹆薙imon的一項興趣愛好。聽過他的介紹后，大家也要介紹自己的愛好。

　　三、課文教學(xué)

　　放錄音，聽完后提問：What?s Simon?s hobby? ??老師放第二遍錄音，學(xué)生邊聽邊看書，同時用筆勾出課文中的生詞，根據(jù)上下文猜猜生詞的意思。學(xué)習新單詞，老師領(lǐng)讀，再請學(xué)生跟讀。集體讀和個別讀，糾正讀音錯誤。

　　問題：Where are the stamps from? Has Simon got any stampsfrom china?學(xué)生聽后回答。

　　講解過后，老師再放錄音，每句后停頓，請學(xué)生模仿錄音的語音和語調(diào)跟讀。

　　請學(xué)生看活動2中的圖，兩人一組針對圖片展開對話，對圖片中的內(nèi)容進行問答。然后放錄音，學(xué)生重復(fù)句子，然后進行替換練習。

　　完成AB練習1.請學(xué)生在聽過錄音后，判斷句子是否正確。學(xué)生認真聽并選擇答案。最后全班一起訂正答案。

　　把全班學(xué)生分為三組，分別扮演Daming, Simon和Simon?smum,表演對話。

　　然后全班一起完成SB本單元活動3.

　　四、任務(wù)完成

　　向同學(xué)\家人或朋友描述自己的一個愛好，鼓勵其他學(xué)生向發(fā)言的學(xué)生提問。