奧數(shù) > 小學(xué)資源庫 > 說課稿 > 小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿 > 三年級上冊數(shù)學(xué)說課稿 > 正文
2016-12-07 18:54:45 下載試卷 標(biāo)簽:北師大版 數(shù)學(xué)說課稿
教材分析:
我講的這課是北師版三年級上冊《去游樂撤,本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了兩、三位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的新知識.導(dǎo)入新課是舊中引新。講授新課時(shí),在教師引導(dǎo)下,使學(xué)生一步一步地加深對兩、三位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位的計(jì)算方法的認(rèn)識和理解,從而輕松地獲得了新知識.通過練習(xí),使學(xué)生能正確地進(jìn)行計(jì)算,并能解決生活中的實(shí)際問題,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,提高了計(jì)算能力,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
教學(xué)目標(biāo):
。ㄒ唬┲R與技能
1、探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(進(jìn)位)的計(jì)算方法,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。
2、結(jié)合具體的情境,逐步培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的意識和能力。
(二)過程與方法
1、經(jīng)歷算法探究過程,體驗(yàn)乘法計(jì)算過程和方法。
2、運(yùn)用遷移、類比和推理,解決實(shí)際問題。
。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀
1、培養(yǎng)學(xué)生探索能力,積極參與知識的形成過程。
2、結(jié)合教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫、仔細(xì)檢查的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):探索并掌握兩、三位數(shù)(進(jìn)位)的計(jì)算方法,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。
教學(xué)難點(diǎn):
在具體情境中,能運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡單問題。
教學(xué)方法:
根據(jù)教材內(nèi)容及本班學(xué)生特點(diǎn),堅(jiān)持新課程改革的以“學(xué)生為主題、教師為輔”這一基本原則,以教師引導(dǎo)、學(xué)生自學(xué)為主,小組探討學(xué)習(xí)的方法解決本課內(nèi)容。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
二、學(xué)習(xí)新課
1、老師提出問題
16個人坐太空船需要多少錢?,應(yīng)該怎樣列式?
請學(xué)生獨(dú)立思考、在練習(xí)本上寫出算式.
再說一說怎樣列算式,為什么,教師板書
2、得數(shù)是多少?你是怎樣想的?學(xué)生討論并說一說計(jì)算方法?偨Y(jié)方法,學(xué)生體驗(yàn)算法多樣化,請學(xué)生說一說那種方法更好。引導(dǎo)學(xué)生觀察強(qiáng)調(diào)說明用一個豎式計(jì)算比較簡便.
3、學(xué)生提出問題,其余學(xué)生練習(xí)
4、小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,板書課題
小組討論用豎式計(jì)算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位的計(jì)算方法及注意事項(xiàng)
三、鞏固反饋?zhàn)鲈囈辉?br />
第1題由學(xué)生板演完成,其余同學(xué)寫在練習(xí)本上
第2題先找學(xué)生說一說,再板演完成,其余同學(xué)寫在練習(xí)本上,完成后進(jìn)行集體訂正.
四、小結(jié)學(xué)生說收獲,教師總結(jié),布置作業(yè),下課。
歡迎掃描二維碼
關(guān)注奧數(shù)網(wǎng)微信
ID:aoshu_2003
歡迎掃描二維碼
關(guān)注中考網(wǎng)微信
ID:zhongkao_com