我雖說是貓，卻并不挑食，不管什么，能填飽肚子就行。因此，如今想吃年糕，絕非貪饞的結(jié)果，而是從“能吃便吃”的觀點(diǎn)出發(fā)。我思忖，主人也許會有吃剩的年糕放在廚房里，于是，便向廚房走去。

　　粘在碗底的還是早晨見過的那塊年糕。坦率地說，年糕這玩藝兒，我至今還未曾粘過

　　牙哩。展眼一瞧，好像又香又疹人。我搭上前爪，將粘在表面的萊葉撓下來。一瞧□爪子上沾了一層年糕的外皮□黏乎乎的□一聞□就像把鍋里的飯裝進(jìn)飯桶里時(shí)所散發(fā)的香氣□我向四周掃了一眼□吃呢□還是不吃□不知是走運(yùn)□還是倒霉□連個(gè)人影都沒見□女仆在門外踢毽子，小孩兒在里屋唱著歌。若想吃，趁此刻，如果坐失良機(jī)，只好胡混光陰，直到明年也不知道年糕是什么滋味。剎那間，我雖說是貓，倒也悟出一條真理：“難得的機(jī)緣，會使所有的動物敢于干出他們并非情愿的事來。”

　　1、寫出下列詞語的近義詞。

　　絕非（    ）

　　坦率（    ）

　　思忖（    ）

　　機(jī)緣（    ）

　　2、給第二自然段的“□”內(nèi)加合適的標(biāo)點(diǎn)。

　　    

　　3、小貓?jiān)诎l(fā)現(xiàn)年糕時(shí)，悟出的真理是（    ），當(dāng)時(shí)它的心理活動是（    ）。

　　4、“難得的機(jī)緣”在文中指什么 寫出你的理解。

　　    

　　北極風(fēng)光

　　★地球上的北極，過去一向被人認(rèn)為是一個(gè)（shén mì） 的地區(qū)，現(xiàn)在它的真面目已漸漸地給探險(xiǎn)家揭開了。原來北極也是一個(gè)很美麗可愛的地方，近年來，還有許多人到那兒游歷呢。

　　北極氣候之所以特別寒冷，這是由于地軸傾斜，使那兒永遠(yuǎn)受不到陽光正射的緣故，而且由于同一原因，北極只有夏冬兩季。在冬季的半年里，天氣{艮冷，氣溫在冰點(diǎn)以下。這時(shí)候（偶然、可能、突然）也會出現(xiàn)微弱的陽光，可是一陣子就過去了，所以北極的冬季是一片昏黑的。而到了夏季又剛好相反了，整季里斜射的陽光總是（zhàoyào）著，平均氣溫在華氏36度上下。這時(shí)，成千上萬的海鷗都飛來了，它們在海岸的巖壁上做巢，許多海鷗，雁兒、鳩鳥、北極熊等，也都在海邊捕吃魚類。北極雖然寒冷，但是也有（fán huā sì jǐn）的時(shí)候。每年夏季，草原上處處綠草如茵，百花競放，它們大多色澤鮮明，惹人喜愛。光是有花的植物，就有幾百種。（可憐、可惜、可嘆）這種現(xiàn)象，每年只有在六月至八月，我們才可以欣賞到。北極的動物不只是種類多，而且數(shù)量驚人。陸棲的動物很多，最普通的是北極牛、馴鹿、狼、狐、兔等；海棲的動物很多，有北極熊、海豹、鯨、海象……它們都是愛斯基摩人的主要糧食。北極的天空還有一種（奇異、奇特、奇怪）罕有的現(xiàn)象，那就是北極光了。這種北極光，色彩繽紛，燦爛奪目，它的形狀變化無常，有時(shí)像一條銀白色的帶子，橫跨天空；有時(shí)像簾幕或掛屏；有時(shí)又（shǎn shuà） 著，像流星般（掠過、劃過、飛過）。這種千變?nèi)f化的奇麗動人的景色，只有在北極的晚上，才可以欣賞到。

　　1、按文中的拼音寫出詞語。

　　    

　　2、把文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語找出。

　　劃去：    

　　3、北極為什么只有冬夏兩季？

　　    

　　4、在文中畫出相關(guān)語句。

　　    

　　5、文中把北極光分別比作（    ）、（    ）、（    ），寫出了北極光的千變?nèi)f化，奇麗動人。

　　錦秀川瀑布

　　★幾天的雷雨，使錦秀川的壩上又出現(xiàn)了瀑布。星期天，我和媽媽第一次看到了真的瀑布。

　　汽車飛一般行駛，離錦秀川越來越近了，那“嘩嘩”的流水聲也漸漸地由弱變強(qiáng)了，瀑布的畫面也越來越清晰了。汽車一停，我便飛跑著奔向大壩，揮舞著手喊道：“看到了！看到了！”

　　水，霧騰騰的水，帶著潮濕的水腥，在沖過大壩的幾個(gè)橋洞后，順勢而下，形成了壯麗的瀑布�？吹贸�，大股大股的水向下滾著，越來越快，越滾越猛，開始像滑落的冰層，后來卻宛如雪白的玉帶，猛然間又如爆炸的冰山，傾倒的雪峰，直沖壩底，激起一團(tuán)團(tuán)水霧，并變幻出數(shù)不清的飛躍的小珍珠，在陽光的照耀下金光閃耀，好看極了！再聽那聲音，如同萬馬奔騰，氣勢磅礴。這氣勢使我想起了三峽的壯觀，泰山的雄偉。這生命的源泉，就這樣帶著人間最美好的呼喚，流呀流，流向遙遠(yuǎn)的地方。

　　忽然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)在瀑布的水簾中，透映出星星點(diǎn)點(diǎn)的綠。那是些小草，它們就生活在這如同神話般的世界里。那驕人的綠猶如茉莉花的芬芳沁入我的心脾，使我頓時(shí)看到了瀑布的生命所在。�。″\秀川瀑布，你永遠(yuǎn)流在我童年的心田里。

　　1、在文中找出下面詞語的近義詞。

　　清楚（    ）

　　照射（    ）

　　好像（    ）

　　揮動（    ）

　　2、作者通過（    ）、（    ）和（    ）幾個(gè)方面的觀察，細(xì)致而生動地描繪了瀑布。描寫瀑布時(shí)，主要從（    ）、（    ）、（    ）和（    ）四個(gè)不同側(cè)面來體現(xiàn)（    ）的特點(diǎn)。

　　3、描寫瀑布的形狀時(shí)，作者把它想象成（    ）、（    ）、（    ）、（    ）突出它（    ）的特點(diǎn)。

　　4、短文抒發(fā)了怎樣的情感？

　　    

　　5、當(dāng)我們讀到第3自然段時(shí)，自然而然想起唐代大詩人李白的詩句：“飛流直下三千尺，（    ）。”

　　★胡楊，是最（堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)）的樹。胡楊的根莖很長，能深達(dá)二十米，（穿過、穿透）虛浮漂移的流沙，去尋找地下的泥土，并深深植根于大地。它能在零上四十?dāng)z氏度的炙熱中（挺立、聳立），能在零下四十?dāng)z氏度的嚴(yán)寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層黃沙。

　　1、把文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語寫出。

　　    

　　2、找出本段的中心句。

　　    

　　3、用“不怕……不怕……”寫句子。

　　不怕……不怕：    

　　4、從本段中可以體會出胡楊具有怎樣的精神？

　　    

　　青年時(shí)期的毛澤東

　　★毛澤東同志從青年時(shí)期就熱愛學(xué)習(xí)。他頑強(qiáng)刻苦的學(xué)習(xí)精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一般人。毛澤東同志酷愛學(xué)習(xí)，他充分利用一切機(jī)會學(xué)習(xí)。在湖南一師學(xué)習(xí)的時(shí)候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，對著窗前熹微的晨光，高聲朗讀英文或古典文學(xué)。等天大亮了，同學(xué)們都來了，他才回到自己的座位上。

　　一天六節(jié)課，他每天都抓緊課余時(shí)間把必須完成的作業(yè)做好，然后就到閱覽室去看書或看報(bào)。晚上，學(xué)校規(guī)定的兩個(gè)小時(shí)自習(xí)時(shí)間，他總是閱讀從圖書館借來的哲學(xué)、歷史、社會科學(xué)等方面的書籍，邊讀邊做筆記，從不浪費(fèi)一分一秒。星期天，除了爬山、游泳，就去聽學(xué)術(shù)講座，有時(shí)還到一些他敬仰的老師家里去請教學(xué)業(yè)，從不白白度過。

　　毛澤東同志不但抓緊時(shí)間讀書，而且讀得特別認(rèn)真。凡是他自己的書，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加點(diǎn)，有時(shí)還在書頁的空白處寫上自己的看法。在一本只有十萬字的書上，他就用工整的小楷寫了一萬二千多字的批語和提綱。許多地方都用黑紅顏色的毛筆加上圈點(diǎn)、單線、雙線、三角、叉子等各種符號，標(biāo)明書的重要之處，可見他讀書的態(tài)度是多么認(rèn)真，理解得多么深透。

　　毛澤東就是這樣孜孜不倦地學(xué)習(xí)，尋求救國救民的真理，終于走上了革命道路。

　　1、聯(lián)系文章內(nèi)容理解“孜孜不倦”。

　　    

　　2、寫出文中的過渡句。

　　    

　　3、與第一段相照應(yīng)的句子是：    

　　4、把第二自然段分成兩層，寫出那幾段。

　　    

　　5、寫出第四自然段的段意：    

　　6、毛澤東同志抓緊一切機(jī)會學(xué)習(xí)。請認(rèn)真閱讀原文，然后從下列詞語中選擇三個(gè)最能表現(xiàn)這一點(diǎn)的。（    ）

　　A.很早起來

　　B.冷水浴后

　　C.高聲朗讀

　　D.抓緊業(yè)余時(shí)間