T: Please talk about Mid-Autumn Festival, Halloween, and Spring Festival with your partners.

　　T: Look at these pictures, what are they talking about? (PPT8顯示3幅圖片及句型) (稍等)

　　引導(dǎo)學(xué)生使用句型: Whose… is it/are they? It’s /They’re mine/his/hers/ours. 造句。復(fù)習(xí)第七單元名詞性物主代詞的用法。

　　(本步驟設(shè)計(jì)說(shuō)明:本單元是綜合復(fù)習(xí),在本部分,教師安排對(duì)話(huà)、交流等形式復(fù)習(xí)舊知，為本課練習(xí)做鋪墊。)

　　第二步：?jiǎn)卧�各板塊綜合練習(xí)

　　(一) B Look, read and respond

　　1 T: 剛才我們復(fù)習(xí)本冊(cè)書(shū)后三個(gè)單元的重點(diǎn)內(nèi)容,下面老師就來(lái)考考大家掌握的情況。Look at the pictures and try to practice with your partner. 同學(xué)們，請(qǐng)大家看這些圖，和同桌試著說(shuō)說(shuō)圖中人物的對(duì)話(huà)。

　　(PPT9顯示B部分第一幅圖的對(duì)話(huà)及句型提示)

　　(學(xué)生進(jìn)行看圖討論)

　　2 T: OK. 現(xiàn)在請(qǐng)你們完成書(shū)上的練習(xí)吧!(學(xué)生口頭完成書(shū)上練習(xí))

　　3 (出示PPT10--12核對(duì)正確答案, 講解容易出錯(cuò)的部分)

　　(二) A Look, match and say

　　1 T:剛才我們的是根據(jù)問(wèn)句進(jìn)行回答,相信大家都完成得不錯(cuò).

　　下面老師要加大練習(xí)難度啦! Look at the pictures and try to practice with your partner. 同學(xué)們,請(qǐng)大家看這些圖,和同桌試著說(shuō)說(shuō)圖中人物的對(duì)話(huà)。

　�。≒PT13顯示第一幅圖及句子提示）

　�。▽W(xué)生進(jìn)行看圖討論30秒）

　　2 T: OK. 現(xiàn)在請(qǐng)你們完成書(shū)上的練習(xí)吧�。▽W(xué)生完成書(shū)上練習(xí)）

　　3 （出示PPT14--16核對(duì)正確答案，講解易錯(cuò)部分）

　　(三) C Look, read and complete

　　1 T:剛才,我們練習(xí)的都是口頭表達(dá),下面我們來(lái)試試書(shū)面表達(dá). Look!

　　(PPT17--19 顯示各個(gè)單元重點(diǎn)句式中容易出錯(cuò)的地方,需要強(qiáng)調(diào)之處均為空白; 在引導(dǎo)學(xué)生自主歸納的基礎(chǔ)上,出示PPT完整內(nèi)容)

　　(學(xué)生進(jìn)行討論)

　　2 T: OK! Let’s try to finish this exercise. (出示PPT20及正確答案)

　　(學(xué)生完成C部分填空練習(xí))

　　3 (出示PPT21--23 核對(duì)正確答案,講解易錯(cuò)部分)

　　(四) D Play a game

　　1 T: 同學(xué)們,剛才大家做了很多練習(xí),下面讓我們來(lái)放松一下,一起做個(gè)游戲吧!

　　首先, 這是一個(gè)擲篩子的游戲,請(qǐng)根據(jù)圖片順序來(lái)解釋一下游戲規(guī)則。

　　(PPT24--25 顯示圖片)

　　(學(xué)生嘗試解釋游戲規(guī)則)

　　2 T: 游戲規(guī)則就是象大家所描述的這樣: 首先第一個(gè)同學(xué)根據(jù)所擲篩子的數(shù)字走棋子,并向第二個(gè)同學(xué)提問(wèn),如果第二個(gè)同學(xué)答對(duì)了就換成第二個(gè)同學(xué)擲篩子提問(wèn);如果答錯(cuò)了,第一個(gè)同學(xué)進(jìn)行糾正,并繼續(xù)擲篩子。

　　3 T: 下面，老師來(lái)跟全班同學(xué)一起做這個(gè)游戲。咱們用“石頭，剪子，布”來(lái)決定誰(shuí)先走第一步棋子。

　�。ń處熀蛯W(xué)生代表進(jìn)行“石頭，剪子，布”游戲決定游戲順序）

　　4 教師和學(xué)生之間開(kāi)始游戲。

　　第三部分 說(shuō)明

　　本節(jié)課為6A第8單元的內(nèi)容，是5，6，7單元的綜合復(fù)習(xí)。本課分為兩個(gè)步驟設(shè)計(jì)：第一步：綜合復(fù)習(xí)后三個(gè)單元的重點(diǎn)句式；第二步：分板塊完成各項(xiàng)目要求，并作重點(diǎn)提示。

　　這節(jié)復(fù)習(xí)課的sample 是根據(jù)大家討論的結(jié)果來(lái)做的，我在做的過(guò)程中覺(jué)得還是需要商榷。希望大家再討論：既然復(fù)習(xí)課只有一個(gè)課時(shí)，我們是完全按照教材內(nèi)容把各個(gè)板塊走一遍？還是根據(jù)本單元需要涵蓋的內(nèi)容組織各種形式的復(fù)習(xí)，重點(diǎn)內(nèi)容的精講，在講解和活動(dòng)的過(guò)程中選擇本單元各板塊的典型題例做個(gè)示范？（其余內(nèi)容讓使用教師自己操作）