一、基礎(chǔ)運用
1、 看拼音，寫詞語。
yú chǔn
xī shēng
gù zhi
zāo tà
shuài lǐng
biān fu
gān zàng
wān yán
pí bèi
jiàn kāng
2、我積累，我運用。
�。�1）從下列詞語中找出合適的寫在一起
拮據(jù)
夢寐以求
器重
贈予
困難
疑惑不解
饋贈
日思夜想
看重
悶悶不樂
迷惑不解
愁眉苦臉
（ ）－－（ ）
�。� ）－－（ ）
�。� ）－－（ ）
�。� ）－－（ ）
（ ）－－（ ）
�。� ）－－（ ）
�。�2）、把下面的成語補充完整，并選擇你最喜歡的一兩個寫幾句話，贊美一個你心目中的英雄。
聚（ ）成（ ）
�。� ）心（ ）志
知（ ）而（ ）
所（ ）無（ ）
�。� ）（ ）不 移
花（ ）葉（ ）
不（ ）不（ ）
沉著（ ）（ ）
全神（ ）（ ）
句子訓(xùn)練
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�。�3）、句子萬花筒。
1、 面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）
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2、禮花綻放。（把句子寫具體）
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3、湖面很平靜。（改成比喻句）
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4、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）
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5、我知道，我喜歡
�。�1）江南好，風(fēng)景舊曾諳。
_________，________。能不憶江南？
（2）“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。”出自宋代詩人翁卷的《________》。
�。�3）水 滴 石穿——（ ）
竹 籃 打水——（ ）
（ ）——（ ）
二、快樂閱讀
安靜的手指悄（qiao qiao）然合攏，（ ）攏住了那只蝴蝶，真是一個（ ）！睜著眼睛的蝴蝶被一個盲女孩兒（ ）的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間（ ），安靜的臉上充滿了（ ）。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她（ ）沒有體驗過的地方。
1、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（1分）
2、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號里填上合適的詞語。（5分）
3、把這段話中你感受最深的句子用“——”劃出來，并談?wù)勀愕母惺堋?br />
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