巧練基礎(chǔ)
一、我讀我寫（要求正確、端正、勻稱）
pái chú
chí xù
chén mò
kuáng bēn
xiàn mù
jiū zhèng
jiè chǐ
jì rán
shí jiàng
jié zhī
二、我會(huì)組詞。
優(yōu)（ ）（ ）
憂（ ）（ ）
抄（ ）（ ）
吵（ ）（ ）
宿（ ）（ ）
縮（ ）（ ）
采（ ）（ ）
彩（ ）（ ）
三、我會(huì)找。
近義詞
緣故（ ）
憤怒（ ）
假若（ ）
議論（ ）
反義詞
防御（ ）
高尚（ ）
憂傷（ ）
成功（ ）
四、我會(huì)填。
和顏悅色地（ ）
洪亮的（ ）
時(shí)間過得（ ）
彎彎曲曲地（ ）
盛大的（ ）
鳥兒飛得（ ）
誠(chéng)心誠(chéng)意地（ ）
隆重的（ ）
鮮花開得（ ）
情不自禁地（ ）
清澈的（ ）
歌曲唱得（ ）
五、我會(huì)寫成語(yǔ)。
博覽（ ）
腳踏（ ）
�。� ）于勤
專心（ ）
鍥而（ ）
竭盡（ ）
�。� ）不厭
勤學(xué)（ ）
�。�、這些成語(yǔ)都跟_________有關(guān)。
�。�、我想挑一個(gè)成語(yǔ)寫一句話。
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六、我背我填。
1、假若你一直和（ ）賽跑，你就可以（ ）。
�。�、既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過手去請(qǐng)他（ ）。
３、《爭(zhēng)吵》一文中有“我”、“克萊諦”、“爸爸”，我最喜歡（ ），因?yàn)椋?）。
拓展閱讀
七、我讀我做
�。ㄒ唬�
國(guó)慶節(jié)到了。多么盛大的節(jié)日！多么隆重的檢閱！街道上人山人海，樓房上彩旗飄揚(yáng)，主席臺(tái)上站滿了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和外國(guó)貴賓。
步兵過去了，炮兵過去了，青年組織的隊(duì)伍也通過了主席臺(tái)�，F(xiàn)在輪到兒童隊(duì)員了。
在隊(duì)伍的第一排，緊跟在隊(duì)長(zhǎng)后面走著一名拄拐的男孩，看來，他肯定忘記了自己在拄拐。他同全隊(duì)保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺(tái)。
�。�、在文中用“____”畫出描寫人多的詞語(yǔ)。
２、“他（博萊克）同全隊(duì)保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺(tái)。”請(qǐng)你用２～３個(gè)詞語(yǔ)寫出博萊克這時(shí)候的心情。
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�。场⒋藭r(shí)此刻，你最想對(duì)博萊克說什么？寫下下來。
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�。ǘ⿻r(shí)光老人與流浪漢
一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問：“你是誰(shuí)？為什么哭？”
流浪漢說：“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今我一無所有，我真后悔呀！”
時(shí)光老人看他哭得可憐，試探著問：“假如你能返老還童……”
“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成一個(gè)十來歲的少年，肩上還背著書包呢。
他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上他看見幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來。他仍然按老樣子生活，到了老年，他又懊悔的痛哭起來。正巧，又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春。“我做了件蠢事！”時(shí)光老人冷笑說：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。”
時(shí)光老人那么生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，誰(shuí)也別想多得一分一秒！
1、文中表示聲音的詞語(yǔ)有_________、_________。
2、流浪漢苦苦哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，是怎么說的？用“____”把有關(guān)的句子畫下來。
3、流浪漢第二次見到時(shí)光老人時(shí)，時(shí)光老人為什么不再給他青春了？
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4、我來寫兩句關(guān)于珍惜時(shí)間的格言。
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真情習(xí)作
同學(xué)之間每天都在發(fā)生一些小事，有快樂的，也有煩惱的，請(qǐng)你把留在腦海中的印象最深刻的一件事寫下來。
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