學(xué)科：數(shù)學(xué) 授課年級：一年 設(shè)計人： 寧玉清

　　章節(jié)名稱

　　北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊第八單元

　　課題

　　組織比賽

　　計劃學(xué)時

　　1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識目標(biāo)

　　初步了解數(shù)據(jù)的整理過程，初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖，會把統(tǒng)計的結(jié)果在方格圖上表示出來。能回答一些簡單的問題。

　　能力目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考問題和初步的推理判斷能力。

　　情感目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和能力。

　　教 學(xué) 重 點

　　初步了解數(shù)據(jù)的整理過程，初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖，會把統(tǒng)計的結(jié)果在方格圖上表示出來，能回答一些簡單的問題。

　　教 學(xué) 難 點

　　會把統(tǒng)計的結(jié)果在統(tǒng)計圖上表示出來，能回答一些簡單的問題。

　　媒體內(nèi)容與形式

　　多媒體 、投影片、小黑板

　　教學(xué)過程

　　教學(xué)環(huán)節(jié)

　　教師活動

　　學(xué)生活動

　　時間

　　導(dǎo)入

　　同學(xué)們，你們都喜歡組織什么活動啊？如果我們班要組織一次比賽，同學(xué)們想一想組織下面的什么活動好？出示：

　　踢毽子、跳繩、拍球、套圈

　　學(xué)生思考

　　自由發(fā)言

　　2

　　探究

　　1、怎樣才能選擇一個使大家都滿意的活動呢？

　　2、讓我們來統(tǒng)計一下

　　出示統(tǒng)計圖

　　踢毽子 跳繩 拍球 套圈

　　3、根據(jù)數(shù)據(jù)在統(tǒng)計圖上涂一涂。

　　4、觀察統(tǒng)計圖，并回答問題。

　�。�1）統(tǒng)計圖中可以看出，調(diào)查了（ ）名學(xué)生。

　�。�2）喜歡 （ ）活動的人最多，喜歡（ ）活動的人最少。

　　（3）如果你們班有一名同學(xué)沒來，猜測他最有可能喜歡（ ）活動。

　�。�4）你認(rèn)為你們班最好組織什么比賽？

　　學(xué)生思考、討論

　　在書上填空

　　15

　　鞏固與拓展

　　1、調(diào)查本班參加課外小組的人數(shù)，整理后制成統(tǒng)計圖。

　　2、看統(tǒng)計圖回答問題。

　�。�1）、從圖中看出，一共調(diào)查了（ ）名學(xué)生。

　�。�2）、參加哪個組的人數(shù)最多？哪個組的人數(shù)最少？

　�。�3）、唱歌組比美術(shù)組多（ ）人？

　�。�4）、電腦組和手工組一共有（ ）人？

　　學(xué)生練習(xí)

　　15

　　總結(jié)

　　今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是統(tǒng)計，統(tǒng)計的知識在我們的生活中用處非常廣泛。我們今天只是學(xué)習(xí)了初步的統(tǒng)計知識，認(rèn)識了條形統(tǒng)計圖，它的用處在于可以直接表示出數(shù)量的多少，非常直觀。

　　今天有什么收獲？

　　自由發(fā)言

　　3

　　板書設(shè)計

　　組 織 比 賽

　　踢毽子 跳繩 拍球 套圈

　　教后反思

　　見博客“回復(fù)”部分。