教材分析;

　　這是一首散文詩(shī)。全詩(shī)運(yùn)用擬人的手法，抓住不同時(shí)間草坪的特點(diǎn)，從不同角度，對(duì)一塊草坪進(jìn)行

　　描寫(xiě)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。�、 通過(guò)學(xué)習(xí)課文，體會(huì)作者對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)，激發(fā)人們熱愛(ài)大自然，保護(hù)大自然

　　的思想感情。

　　２、學(xué)會(huì)本課認(rèn)讀生字１０個(gè)，會(huì)寫(xiě)９個(gè)。

　�。场⒘私庠�(shī)的結(jié)構(gòu)，了解本詩(shī)運(yùn)用擬人、比喻的寫(xiě)法把詩(shī)句寫(xiě)的更加生動(dòng)形象。

　�。础⒂懈星榈睦首x這首詩(shī)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　了解詩(shī)的結(jié)構(gòu)，了解本詩(shī)運(yùn)用擬人、比喻的寫(xiě)法把詩(shī)句寫(xiě)的更加生動(dòng)形象。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一． 導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，聽(tīng)說(shuō)你們昨天春游了？玩的怎么樣？老師今天給你們帶來(lái)了一首非常好聽(tīng)的歌（課件播放

　　《春天在哪里》），喜歡嗎？喜歡大家跟著一起唱吧。

　　春天在哪里？春天在那青翠的山林里，今天我們也來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于春天的歌，是一首詩(shī)歌——草葉

　　上的歌

　　板書(shū)課題：草葉上的歌

　　二． 學(xué)習(xí)生字

　　1. 下面我們就來(lái)讀一讀這首優(yōu)美的小詩(shī)，讀的時(shí)候注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不認(rèn)識(shí)的字想

　　辦法認(rèn)識(shí)它，多讀幾遍。

　　2. 生字都認(rèn)識(shí)了嗎？同位兩人指著課后認(rèn)字表里的9個(gè)生字讀一讀，比一比，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)，記得

　　牢。

　　3. 生字認(rèn)的怎么樣了？我們一起交流一下，誰(shuí)來(lái)當(dāng)小老師領(lǐng)讀這些詞（課件出示生詞）

　　三．初讀詩(shī)歌，整體感知

　　誰(shuí)想把這些詩(shī)歌讀給大家聽(tīng)（指名讀）,其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想，從這首詩(shī)中你都了解到了什么？

　　板書(shū)：綠茸茸 亮晶晶 笑盈盈

　　四．品讀詩(shī)歌，讀中感悟

　�。ㄒ唬� 學(xué)習(xí)第二小節(jié)

　　1． 讓我們先一起來(lái)看一看這塊綠茸茸的草坪好嗎？哪位同學(xué)把第二小節(jié)讀

　　一讀。

　　2． 請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕（課件出示第二小節(jié)），自己小聲讀一讀。

　　3． 讀了以后你有什么樣的感受？（美）你能不能把這一小節(jié)美美的讀一讀

　　呢？（指名讀）

　　4． 是啊，多美的草坪啊，難怪沉思了一冬的大森林也睜開(kāi)了明亮的眼睛，

　　同學(xué)們，想象一下，大森林睜開(kāi)了眼睛它都看到了什么？

　　5． 一起去看看這美麗的景色吧（課件播放FLASH動(dòng)畫(huà)），誰(shuí)來(lái)把這一小節(jié)讀

　　一讀（指名讀 2——3人）

　�。ǘ�） 學(xué)習(xí)3 4小節(jié)

　　1．同學(xué)們，這塊草坪不僅僅是綠茸茸的，還是亮晶晶的，笑盈盈的，有沒(méi)有信心把他們也讀好？

　　2．誰(shuí)來(lái)讀？（指名讀）

　　3．你想讀那個(gè)小節(jié)（第三小節(jié)），好吧，讀吧

　　4．酣睡什么意思啊？(睡的很香)

　　5．還有誰(shuí)想讀第三小節(jié)？

　　6．同學(xué)們，聽(tīng)了你們的朗讀，老師也想讀一讀了，好嗎？請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛邊聽(tīng)邊像想，你仿佛看

　　到了什么？（教師配樂(lè)范讀第三小節(jié)）

　　7．你們都看到了什么？

　　8．亮晶晶的草坪真是映照春色的一面明鏡�。∥覀円黄鹪賮�(lái)讀一讀這一小節(jié)。

　　9．瞧，笑盈盈的草坪在向我們招手了，誰(shuí)來(lái)讀？（2——3人）

　　10．同學(xué)們，你們喜歡笑盈盈的草坪嘛？談?wù)劺碛?br />
　　11．是啊，這片草坪簡(jiǎn)直就是昆蟲(chóng)們的樂(lè)園，大森林都笑出酒坑了。多甜��！誰(shuí)還想再來(lái)讀一讀這

　　一小節(jié)。

　�。ㄈ�） 學(xué)習(xí)第五小節(jié)

　　同學(xué)們，讓我們來(lái)獨(dú)獨(dú)詩(shī)歌的最后一小節(jié)，再來(lái)品位令人陶醉的草坪吧。

　　五．熟讀成誦

　　這么美的詩(shī)歌，想不想把他背過(guò)啊，那么就選擇你喜歡的小節(jié)背一背。（找2——3人匯報(bào)）

　　六．課后鞏固

　　咱班同學(xué)真了不起，當(dāng)堂課就能把詩(shī)歌都背過(guò)了，課后把其他小節(jié)也背過(guò)，好嗎？