《新月集(二首)》教案

　　教學目標：

　　1、引導同學學習《職業(yè)》《十二點鐘》《責備》，理解難詞的意思，理解文章的內(nèi)容，體會作者對自由的向往。

　　2、指導同學將“四步預習法”的收獲運用于課堂學習，提高課堂學習效率。

　　3、激發(fā)同學對《新月集》的閱讀興趣，鼓勵同學積極進行課外閱讀。

　　教學重難點：

　　引導同學學習《職業(yè)》《十二點鐘》《責備》，理解難詞的意思，理解文章的內(nèi)容，體會作者對自由的向往。

　　教學準備：

　　1、教師準備：課件。

　　2、同學準備：用“四步預習法”預習課文。局部同學填“四步預習記錄表”。

　　觀課議課主題：深度預習如何促進高效的課堂教學

　　教學過程：

　　一、 談話導入：

　　1、 師生交流：你最想從事什么職業(yè)？

　　2、 導入。

　　二、 檢查預習，學習《職業(yè)》：

　　1、 檢查預習：指名說說預習中的字詞收獲。

　　2、 交流文章的大意。（分層說或總說都可以）

　　3、 默讀課文，找出“我”想當小販、園丁和更夫的原因之句，標上記號。

　　4、 交流句子，體會這些職業(yè)的自由自在。

　　5、 指導有感情地朗讀。

　　6、 考慮：作者為什么這樣向往自由？

　　（同學結(jié)合課文和課外查到的資料談理解。）

　　三、 自主交流，學習《十二點鐘》《責備》：

　　1、 師生總結(jié)學習一篇課文的方法。

　　2、 引導同學運用總結(jié)的方法學習《十二點鐘》。

　　（教師重點引導同學學習運用方法，引導同學理解難句）

　　3、 同學自主交流《責備》。

　　4、 帶著感情讀文。

　　四、 總結(jié)，優(yōu)秀書目：

　　1、 指名交流學文后的感受。

　　2、 優(yōu)秀：《新月集》《飛鳥集》。