一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）
chǐ rǔ
fán yǎn
tuī jiàn
zhēn zhuó
shēng mìng
chuí wēi
shì nòng
jùn qiào
zhāng luo
hé xù
fāng xiāng
pū bí
二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音在下面劃?rùn)M線。（4分）
一模一樣（mó mú）
寬�。╪ù shù）
新穎（yǐn yǐng）
偶爾（ěr ér）
三、改正下列句子中的錯(cuò)別字。（4分）
1、大家凈一點(diǎn)兒，首點(diǎn)規(guī)具嘛�。� ）（ ）（ ）
2、故鄉(xiāng)的古井啊，不僅為鄉(xiāng)親們提貢著生命的泉水，還陶治著鄉(xiāng)親們的品格，使他們懂得了應(yīng)孩怎樣作人。（ ）（ ）（ ）（ ）
四、成語(yǔ)填空。（8分）
聲情并（�。�
�。ā。┥咸砘�
蜻（�。c(diǎn)水
�。ā。┧坠操p
�。ā。┣邦櫤�
�。ā。┣氨押�
和（�。┫嗵�
�。ā。﹣y反正
寫(xiě)出三個(gè)表示高興的成語(yǔ)
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寫(xiě)出三個(gè)表示人多的成語(yǔ)
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五、把下面搭配不當(dāng)?shù)脑~改正過(guò)來(lái)，寫(xiě)在括號(hào)里。（5分）
衣服大方（ ）
抓住特別（ ）
態(tài)度晴朗（ ）
細(xì)心幫助（ ）
愛(ài)護(hù)祖國(guó)（ ）
掌聲強(qiáng)烈（ ）
關(guān)鍵時(shí)光（ ）
履行紀(jì)律（ ）
反映情景（ ）
六、選擇恰當(dāng)?shù)囊馑迹诶ㄌ?hào)里填上序號(hào)。（3分）
1、“息”的意思有：①呼吸時(shí)進(jìn)出的氣；②停止，歇；③消息；④利錢(qián)；⑤兒女；⑥繁殖，滋生。
（1）我們要學(xué)會(huì)搜集信息。 （ ）
�。�2）會(huì)場(chǎng)上響起了經(jīng)久不息的掌聲。（ ）
�。�3）將錢(qián)存進(jìn)銀行可以有利息。 （）
2、“斷”的意思有：①長(zhǎng)形的東西從中間截開(kāi)；②斷絕，不繼續(xù)；③判斷，決定，判定。
�。�1）在危急關(guān)頭要當(dāng)機(jī)立斷。 （ ）
�。�2）阿姨家的寶寶今天斷奶了。 （）
（3）小亮一不小心，手里的風(fēng)箏線斷了。（ ）
七、按要求填空。（10分）
1、從終日_________的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到________；從________的大雁那里，我懂得了________；從蒼鷹那里，我學(xué)到了________……你還從________那里，學(xué)到了________。
2、東邊日出西邊雨，________。
3、________，濃妝淡抹總相宜。
4、君子之交淡如水，________。
5、海內(nèi)存知己，________。
八、修改病句。（在原句上修改）（4分）
1、在同學(xué)們的幫助下，小明端正了學(xué)習(xí)的目的。
2、他穿著一件灰色上衣，一頂藍(lán)帽子。
3、張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)苦口婆心地對(duì)我們說(shuō)：“你們一定要發(fā)憤學(xué)習(xí)啊。”
4、玄武湖的春天是一年四季最美的地方
九、閱讀短文并完成后面的作業(yè)。（26分）
�。ㄒ唬�
二三月間，微風(fēng)輕輕地（ ）著 ，毛毛細(xì)雨從天上（ ）下來(lái) 。千萬(wàn)條柔柳（ ）了鵝黃色的嫩葉。青的草，（ ），各色鮮艷的花，都像（ ）聚攏來(lái)，形成了（ ）的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多（ ）。
1、 按原文內(nèi)容填空。3分
2、 寫(xiě)出近義詞、反義詞。2分
聚攏（ ）（ ）
增添（ ）（ ）
3、 找出文中表示顏色的詞寫(xiě)在下面。2分
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4、 找出文中表示動(dòng)作的詞寫(xiě)下來(lái)。2分
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5、 文中介紹了春天的哪些的景物？寫(xiě)在橫線上。3分
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�。ǘ�
鄰居家的小男孩是我家的�？�，差不多每天都要來(lái)向我報(bào)告幼兒園的新聞，或者顯示顯示他學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。一天，他來(lái)到我家從桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只蘋(píng)果，說(shuō)大哥哥 我要讓你看看里面藏著什么
我知道里面是什么 我瞧著他說(shuō)
“不，你不知道的，還是讓我切給你看吧。”說(shuō)著他把蘋(píng)果一切兩半。我們通常的切法是從頂部到底部，而他呢，卻是攔腰切下去。然后，他把切好的蘋(píng)果舉到我面前 大哥哥 看那里頭有顆五角星呢
真的，從橫切面看，可以清晰地看出，蘋(píng)果核果然像一顆五角星。我見(jiàn)過(guò)許多人切蘋(píng)果，他們對(duì)切蘋(píng)果都不生疏，總是規(guī)規(guī)矩矩地按通常的切法把它們一切兩半，卻從未見(jiàn)過(guò)還有另一種切法，更沒(méi)想到蘋(píng)果里還隱藏著“五角星”！
第一次這樣切蘋(píng)果的，也許是出于無(wú)意，也許是出于好奇。使我深有感觸的是這很少為人知道的圖案竟有那么大的吸引力。這個(gè)秘密不知從什么地方傳到那男孩的幼兒園，然后又由他傳給我，現(xiàn)在我又傳給你們大家。是的，如果你們想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說(shuō)，就是換一種切蘋(píng)果的方法。
1、給文中畫(huà)線的部分加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3分
2、給下列加點(diǎn)的字詞選出正確的讀音，用“√”劃出。3分
桌子（zhuō zuō ）
圖案（tú tū ）
切蘋(píng)果（qiē qiě）
差不多（chā chà chāi）
好奇（hǎo hào）
往小處說(shuō)（chǔ chù ）
3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。4分
近義詞：清晰（ ） 通常（ ）
反義詞：生疏（ ） 秘密（ ）
4、本文主要講了鄰居家的小男孩把橫切蘋(píng)果的有趣發(fā)現(xiàn)傳給了“我”，使“我”有了很深刻的感觸，“我”又把它傳給了大家。“我”要傳給大家的是什么呢？文中有一句話表明了，找出來(lái)，寫(xiě)在下面橫線上。2分
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5、你從小男孩橫切蘋(píng)果的有趣發(fā)現(xiàn)中受到了什么啟發(fā)？ 2分
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十、作文：（30分）
1、題目：我真_______（可以填高興、傷心、憂愁、煩惱……）
2、要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。（2）圍繞題目選擇親身經(jīng)歷的一件事，把經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
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附加題
一、讀一讀、試一試、填一填（8分）
1、海內(nèi)存知己，（ �。�
2、書(shū)到用時(shí)方恨少，（ �。�。
3、（ ），萬(wàn)紫千紅春滿園。
4、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，（ ）。
5、千里鶯啼（ ），（ ）酒旗風(fēng)。
6、（ ），僧（ ）月下門(mén)。
二、在括號(hào)填上一種植物名稱，使之成為成語(yǔ)。（12分）
順（ ）摸（ ）
火（ ）銀（ ）
囫圇吞（ ）
世外（ ）源
�。� ）落歸（ ）
�。� ）紅（ ）綠
胸有成（ ）
桃（ ）不言
粗（ ）大（ ）
滄海一（ ）
（1）描寫(xiě)外貌的：———————
�。�2）描寫(xiě)神態(tài)的：———————
（3）描寫(xiě)動(dòng)作的：———————
