一、 書(shū)寫(xiě)檢測(cè)（請(qǐng)將下面的話(huà)規(guī)范、端正、整潔地抄寫(xiě)下來(lái)）。（3分）
是啊，的確要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要學(xué)梅花，做“東風(fēng)第一枝”。
二、積累運(yùn)用。
1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）
pí xuē
huān chàng
huá qiáo
róng yán
kū zào
kù xíng
2、照樣子，給“堯”加偏旁，組成合適的字填入相應(yīng)括號(hào)中。（2分）
例：曷—（喝）水 （渴）望
堯—（答案）灌
富（答案）
燃（答案）
不屈不（答案）
3、選擇，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（6分）
�、畔铝袔c(diǎn)字的讀音沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（ ）
①贈(zèng)zèng送 載zǎi人 一模mú一樣 匣xiá子
�、谂d奮xīng 嫁接jià 藥鋪pù 潛qiǎn藏
�、圩Czhèng明 剛勁jìng 例如lì 卓有成效zhuó
⑵下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（ ）
�、偌~扣 執(zhí)行 端祥 座無(wú)隙地
�、谵q解 波濤 魁梧 清晰可辨
�、刍趾� 威脅 蠟梅 奮發(fā)圖強(qiáng)
�、窍铝性~語(yǔ)搭配不完全恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
�、俜e累資料 整理資料 搜集資料 收集資料
②神態(tài)自然 神態(tài)莊重 神態(tài)安祥 神態(tài)嚴(yán)峻
�、郯l(fā)明電燈 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 發(fā)展經(jīng)濟(jì) 發(fā)揮精神
4、成語(yǔ)樂(lè)園。
�、偬钭殖稍~。（4分）
�。ǎ� （）欲試
心悅（）服
專(zhuān)心（） （）
突如（）來(lái)
化險(xiǎn)為（）
聚（）會(huì)神
習(xí)以為（）
神采（） （）
�、诟鶕�(jù)語(yǔ)境寫(xiě)成語(yǔ)。（4分）
a、 面對(duì)險(xiǎn)境，鄭和總是鎮(zhèn)定自若，指揮船隊(duì)奮勇向前。
畫(huà)“___”處還可以換成_________
b、讀《春光染綠我們雙腳》一詩(shī)中中“松鼠有了美麗的家園，快活得嘰嘰直叫。”我想用________、________等成語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)家園的美麗。
5、句子練習(xí)。
�、鸥鶕�(jù)提示，發(fā)揮想象，把句子補(bǔ)充完整。（1分）
之所以說(shuō)秦兵馬俑在古今中外的雕塑史上是絕無(wú)僅有的，_________。
⑵舉行故事會(huì)是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一種渠道，它讓我們?cè)谌の吨刑岣哒Z(yǔ)言表達(dá)能力； 是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一種渠道，它讓我們________； 也是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一種渠道，它讓我們________。（2分）
�、窍铝姓f(shuō)法中有錯(cuò)誤的一句是（ ） （2分）
�、龠@學(xué)期，我閱讀了《早》，這篇課文是吳伯簫寫(xiě)的。
�、趯W(xué)習(xí)了海倫凱勒的故事，我被她的精神打動(dòng)了。
�、圩詮纳狭宋迥昙�(jí)，我就養(yǎng)成了自主修改自己作文的好習(xí)慣。
④好的學(xué)習(xí)態(tài)度，是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。
⑷選擇正確的答案。（寫(xiě)序號(hào)） （4分）
在生命的旅途中，能擁有那來(lái)自四面八方的各種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒，可以是面對(duì)面的激烈爭(zhēng)辯，也可以只是________,可以是直對(duì)相知的友人，也可以朝向________，可以是廖廖的片言只語(yǔ)，也可以是________,可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是________。
�、偎夭幌嘧R(shí)的陌生人
�、谇臒o(wú)聲息的一個(gè)暗示的眼神
�、圩吡嘶鸬睦做Z
�、懿煌５男跣踹哆�
6、語(yǔ)文實(shí)踐。
�、僬�(qǐng)給下列一段話(huà)加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（4分）
未來(lái)的世界是怎樣的□請(qǐng)以□暢想未來(lái)□為主題□插上想象的翅膀□對(duì)未來(lái)的科技□，未來(lái)的你□未來(lái)的□□相互暢談一番□
�、谧x讀下面的字謎，你能猜出它是什么字嗎？（2分）
需要一半，留下一半。（打一字） 它是_________
三、閱讀感悟。
（一）想想學(xué)過(guò)的課文填空。（12分）
⑴ 月光似水_________， 靜影沉璧________，但阿炳再也看不見(jiàn)了，只有那淙淙的流水聲索繞在他的耳畔。……漸漸地，漸漸地，他似乎聽(tīng)到了________深沉的嘆息________， 傷心得哭泣________， 激憤的傾訴________， 倔強(qiáng)的吶喊 ……
⑵《宿新市徐公店》一詩(shī)中體現(xiàn)童蝶相悅成趣的詩(shī)句是________兒童急走追黃碟________，________飛入菜花無(wú)處尋________。
�、谴汗�，竟會(huì)這樣地________飽滿(mǎn)________，這樣地________爛漫________！它把一冬天蘊(yùn)藏的________精神、力量________，都盡情地釋放出來(lái)了！
（二）閱讀語(yǔ)段，按要求答題。
清香父母茶
�、倌且欢侮P(guān)于茶的往事，至今仍在我心中縈繞，10余年了，只要想起父親的寬容，母親的關(guān)愛(ài)，便如放電影一樣，一幕幕（映 �。┯谘矍�。
②10年前，我在祖國(guó)南疆一個(gè)叫科甲的哨所當(dāng)兵，生活的單調(diào)、訓(xùn)練的緊張，使我這個(gè)初入軍營(yíng)的學(xué)生兵非常想念遠(yuǎn)在千里之外的的親人。一次超強(qiáng)度的體能訓(xùn)練之后，我又累又渴，此時(shí)的我很想喝上一杯茶水，尤其想喝上一杯清香滾燙的家鄉(xiāng)茶。我按捺不住飲茶的（希望 渴望），提筆給父母寫(xiě)了一封信，信的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，除了問(wèn)聲平安，便是請(qǐng)爸爸買(mǎi)1公斤的新茶寄來(lái)。
�、坌攀羌牡礁赣H單位的，不巧父親出差了。晚上單位的同事就將信送到我母親手里，母親一看內(nèi)容，難過(guò)得眼淚直往下掉：可憐我兒，當(dāng)邊防兵可真苦啊，連菜葉都吃不上！母親一夜未曾合眼，第二天一大早，就去菜場(chǎng)（chǎng cháng）買(mǎi)了幾十斤青菜，扛回家洗凈去根去桿，僅留菜葉拿去曬。
�、苣菚r(shí)正值江南梅雨季節(jié)，想要把菜葉曬干可真不容易，為了盡快把菜葉送到我手中，天（梢 稍）晴，母親就早把菜葉拿出去曬，若遇上天下雨，不會(huì)騎單車(chē)的母親就會(huì)不顧一切地跑回家收菜葉。
�、莶巳~曬干了，父親出差也回來(lái)了，看到滿(mǎn)屋子的菜葉，很是納悶，問(wèn)到底是咋回事。母親就拿出我的信給他看。父親看了信，說(shuō)：“邊防兵再苦也苦不過(guò)南沙。南沙都有定期補(bǔ)給（gěi jǐ）船只把新鮮菜送到，科甲那地方吃菜怎么會(huì)成問(wèn)題呢？”或許是知子莫如父，父親猜我想要的是茶葉而不是菜干，于是給我寄了1公斤的茶葉，并寫(xiě)信問(wèn)我要的是否是茶葉；同時(shí)說(shuō)（希望 渴望）他給我寄錯(cuò)了，因?yàn)槟秋柡赣H深情的菜葉沒(méi)有寄來(lái)。
�、薏枞~是收到了，但父親的信足足讓我難過(guò)了好久，真不知道，父親后來(lái)是怎樣把那些干菜吃完的。那茶葉的滋味讓我回味至今，難以忘懷。
1、 劃去括號(hào)內(nèi)不正確的字詞或拼音，共6處。（3分）
2、 聯(lián)系上下文解釋下列問(wèn)題。（2分）
納悶：________________________
縈繞：________________________
3、把下面的句子換個(gè)說(shuō)法，不改變句子原意。（2分）
南沙都有定期補(bǔ)給船只把新鮮菜送到，科甲那地方吃菜怎么會(huì)成問(wèn)題呢？
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4、用“_____”畫(huà)出和文章開(kāi)頭相照應(yīng)的句子。（2分）
5、請(qǐng)你用“~”畫(huà)出3處最能體現(xiàn)“母親的關(guān)愛(ài)”的句子。（3分）
6、短文主要寫(xiě)了____，贊揚(yáng)了____。讀了這篇短文，你會(huì)想起這樣的詩(shī)句：______，______；也會(huì)想起這樣的俗語(yǔ)：______。（4分）
7、“茶葉是收到了，但父親的信足足讓我難過(guò)了好久。”“我”為什么難過(guò)？請(qǐng)具體談?wù)勀愕目捶�。�?分）
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四、作文：（30分）
同學(xué)們，從小到大，你一定有過(guò)許多幸福的時(shí)刻吧！得到家人、朋友、同學(xué)無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)是幸福；在學(xué)習(xí)生活中戰(zhàn)勝困難、取得成功也是幸福……這次就請(qǐng)你以“幸福”為話(huà)題，寫(xiě)一篇450字左右的作文，要注意內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。題目自己定。
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