第三深入考察學(xué)校教學(xué)特色

　　從舉行的“校園開(kāi)放日”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)看，學(xué)校作了認(rèn)真的準(zhǔn)備，安排了豐富多彩的“校園開(kāi)放日”體驗(yàn)活動(dòng)。

　　上海市開(kāi)元學(xué)校設(shè)計(jì)了參觀導(dǎo)覽，設(shè)置6條參觀路線，制作32塊展板，除介紹家長(zhǎng)關(guān)心的招生政策、學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色，還展示“零起點(diǎn)”“等第制”、學(xué)校少年宮、家校共育、快樂(lè)拓展日、閱讀領(lǐng)航、作業(yè)開(kāi)放性研究等成果。學(xué)校既開(kāi)放辦學(xué)條件和設(shè)施，安排了食堂操作間、師生用餐區(qū)、室內(nèi)體育活動(dòng)區(qū)、學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)、課間休息區(qū)，又展示特色課程，安排了“HUI”學(xué)堂展示區(qū)、心理咨詢中心、學(xué)生電視臺(tái)剪輯室、學(xué)生藝體活動(dòng)展示區(qū)和誠(chéng)德書院，吸引學(xué)生和家長(zhǎng)參與課程體驗(yàn)。

　　華陰小學(xué)設(shè)計(jì)了一系列“相約”活動(dòng)，讓孩子和家長(zhǎng)感受“旋風(fēng)小子、閃客一族、火舞籃球、藝術(shù)創(chuàng)想、雅越清音”等涉及運(yùn)動(dòng)游戲類、動(dòng)手創(chuàng)造類、生活技能類、藝術(shù)審美類共17項(xiàng)課程，學(xué)生可根據(jù)自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)自行選擇科目體驗(yàn)、活動(dòng)。

　　第四不得舉行測(cè)評(píng)活動(dòng)、收取簡(jiǎn)歷和入學(xué)信息

　　市教委明確義務(wù)教育階段公辦、民辦學(xué)校在規(guī)定時(shí)間以外不得再安排面向非在校學(xué)生及其家長(zhǎng)的校園開(kāi)放活動(dòng)，不得利用“校園開(kāi)放日”面向參加對(duì)象組織紙筆測(cè)試、面試或其他類型的測(cè)評(píng)活動(dòng)，不得以各種方式收取參加對(duì)象的個(gè)人簡(jiǎn)歷（包括各類獲獎(jiǎng)證書、等級(jí)證書）。

　　市教委提醒，本市義務(wù)教育階段招生入學(xué)仍然實(shí)行公辦學(xué)校免試就近入學(xué)政策，民辦學(xué)校仍實(shí)行統(tǒng)一網(wǎng)上報(bào)名的辦法，家長(zhǎng)在參加學(xué)校“校園開(kāi)放日”活動(dòng)時(shí)無(wú)需留下任何入學(xué)相關(guān)信息。

　　校園開(kāi)放日，家長(zhǎng)普遍關(guān)心的是學(xué)校的整體環(huán)境、老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，與孩子的互動(dòng)程度，以及教師的穩(wěn)定質(zhì)量。所以有機(jī)會(huì)實(shí)地走走，可以真正了解孩子未來(lái)的學(xué)校。