２、情感目標(biāo)

　　學(xué)生對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容感興趣，能積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，特別是小組合作學(xué)習(xí)。

　　３、文化意識(shí)目標(biāo)

　　通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解到英國(guó)有專(zhuān)門(mén)的兒童劇院，這是對(duì)兒童的關(guān)愛(ài)，有利于兒童身心健康成長(zhǎng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　�。�、學(xué)生能理解課文內(nèi)容。

　�。�、學(xué)生能運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)來(lái)描述過(guò)去發(fā)生的事情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式。

　　教具準(zhǔn)備：

　　單詞卡片、多媒體課件、錄音機(jī)、兩個(gè)信封、寫(xiě)有動(dòng)詞原型和過(guò)去式的卡片等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　Step1. Warming---up

　�。薄�I say , You say（用多媒體呈現(xiàn)動(dòng)詞原形和過(guò)去式，并伴上節(jié)奏歡快的音樂(lè)）play—played read—read

　　watch—watched see—saw

　　dance--danced drink—drank

　　stop—stopped do—did

　　drop—dropped are--were

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　在熱身活動(dòng)中通過(guò)開(kāi)展I say , You say活動(dòng)，不但可以活躍課堂氣氛，而且很好地復(fù)習(xí)了前面學(xué)習(xí)過(guò)的動(dòng)詞過(guò)去式，為下面的教學(xué)起很好鋪墊作用。

　　Step 2 Presentation

　　1、創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)生詞

　�。ㄕn件呈現(xiàn)姚明打籃球圖片）

　　T：What did he do yesterday ?

　　S1: He played basketball .

　　T: He is a ____man______ .

　�。ㄕn件呈現(xiàn)中國(guó)男籃打籃球圖片）

　　T: What did they do yesterday ?

　　S2: They played basketball .

　　T: They are ___men_______.

　�。ㄕn件呈現(xiàn)鄧亞萍打乒乓球圖片）

　　T：What did she do yesterday ?

　　S3: She played table tennis .

　　T: She is a ____woman______ .