第二部分：閱讀積累與運(yùn)用

　　一、閱讀《一個(gè)小村莊的故事》選段，回答下面的問題。

　　一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，luo lu（ ）的土地不斷擴(kuò)大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。

　　不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯(cuò)。然而，不知過了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天li ming（ ），雨才停下來。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。

　　什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

　　1.在文中找出下列詞語的反義詞。

　　出現(xiàn)—（  ）

　　增加—（  ）

　　縮小—（  ）

　　2.根據(jù)拼音在（ ）里寫出相應(yīng)的詞語。

　　3.像“一張張” “來來往往”這樣的詞語，我能在文中分別找出一個(gè)，它們是 、________。我自己還能分別寫兩個(gè)，_________、________。

　　4.坡上的樹木被人們砍去做什么了？請(qǐng)用“——”在文中畫出有關(guān)的語句。

　　5.“大雨沒喘氣兒。”這句話用了________ 的修辭手法，意思是________。

　　6.你對(duì)小村莊的人們說幾句話吧。

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　　暖

　　初春的一個(gè)下午，我在整理一家人的冬衣，9歲的女兒安娜伏在不遠(yuǎn)的窗臺(tái)上饒有興致地向外張望，不時(shí)告訴我院子里又有什么花兒開了。

　　這時(shí)，我無意中在安娜穿的大衣兩側(cè)的口袋里各發(fā)現(xiàn)了一雙手套，兩雙一模一樣。

　　我有些不解地問：“安娜，這手套要戴兩雙才暖和嗎？”安娜扭過頭來看了看手套，明媚的陽光落在她微笑的小臉蛋上，異常生動(dòng)。

　　“不，媽媽。它暖和極了。”“那為什么要兩雙呢？”我更加好奇了。她抿（mǐn）了抿小嘴，認(rèn)真地說：“我的同桌翠絲買不起手套，可是她寧愿長(zhǎng)凍瘡，也不愿意去救助站領(lǐng)手套。她很敏感，從來不接受無緣無故贈(zèng)送的禮物。媽[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園 FFKJ.Net]媽給我的手套又暖和又漂亮，要是翠絲也有一雙就好了。所以，我就買了一雙一模一樣的放在身邊。我裝作因?yàn)楹�涂而多帶了一雙手套，翠絲就能欣然戴它們了。”孩子清澈的雙眼像陽光下的湖水，“今年翠絲的手就不會(huì)生凍瘡了。”

　　我欣慰地走到窗邊擁抱我的小天使，草地上一叢叢蘭花安靜地盛開著，又香，又暖。

　　1. 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

　　一（ ）大衣

　　一（ ）手套

　　一（ ）蘭花

　　暖和的（ ）

　　認(rèn)真地（ ）

　　花兒開得（ ）

　　2. 如果你不認(rèn)識(shí)“瘡”字，可以用（ ）查字法查字典，先查部首（ ），再查（ ）畫。

　　3.短文許多地方把安娜的表情寫得很具體，請(qǐng)找出兩句，并用“____”畫記。

　　4.安娜為什么不直接把手套送給翠絲，而是假裝多帶了一雙呢？

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　　第三部分：習(xí)作天地

　　你和你的家人、朋友或老師之間發(fā)生過什么感人的故事呢？請(qǐng)選擇一件寫下來，注意把事情寫具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。題目自擬。

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