一、聽(tīng)力測(cè)試（5分）
1、荷池里的魚(yú)兒一打挺兒，濺起的水花落在 上。一個(gè)孩子歡快地說(shuō)那水珠簡(jiǎn)直像一粒粒 。水珠聽(tīng)了，_________。最后太陽(yáng)出來(lái)了，水珠被蒸發(fā)了。（3分）
2、你認(rèn)為水珠應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)呢？（2分）
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二、語(yǔ)言積累與應(yīng)用（33分）
1、 讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)端正、勻稱(chēng)（8分）。
pān dēnɡ
tún bù
kuǎn dài
chā shānɡ
hóu jié
chuí bèi
xǔ pèi
qīng lǎnɡ
2、比一比，再組詞（5分）。
搜（ ）
瘦（ ）
愚（ ）
遇（ ）
挺（ ）
蜓（ ）
堪（ ）
湛（ ）
幻（ ）
幼（ ）
3、 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再在表示戰(zhàn)爭(zhēng)的詞語(yǔ)下面劃“____”（7分）
響徹（ ）（ ）
�。� ）（ ）受敵
�。� ）七（ ）八
�。� ）出（ ）沒(méi)
�。� ）（ ）而出
�。� ）魏（ ）趙
4、 按要求本學(xué)期積累的優(yōu)美句子。（9分）
�。�1）_________，明日必有大雨到。（1分）
�。�2）________，風(fēng)雨不久到。（1分）
�。�3）________，金石為開(kāi)。（1分）
（4）________，勿施于人。（1分）
�。�5）漓江的水真靜啊，________；漓江的水真清啊，________；漓江的水真綠啊，________。（3分）
照樣子寫(xiě)一句________________（2分）
5、 我能默寫(xiě)一句課外描寫(xiě)山水風(fēng)光的詩(shī)句。（1分）
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三、綜合性學(xué)習(xí)（4分）
在 “大自然的啟示”綜合性學(xué)習(xí)中，我們對(duì)大自然給人類(lèi)的啟示有了更多的了解，收獲也很多。能把自己的學(xué)習(xí)成果給大伙兒講講嗎？可以介紹搜集到的有關(guān)大自然啟示的資料，可以談?wù)勛约毫私獾降陌l(fā)明創(chuàng)造的事例，還可以談?wù)勛约簭膭?dòng)植物身上得到哪些啟發(fā)，想發(fā)明什么。
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四、閱讀理解（26分）
（一） 課內(nèi)閱讀（12分）
石榴
媽媽買(mǎi)回來(lái)兩個(gè)石榴。我發(fā)現(xiàn)石榴并不好看。一層粗糙的黃皮，土里土氣的，在它的上面還有一個(gè)裂口，像咧著嘴在傻笑。我不明白這兒怎么會(huì)有一個(gè)裂口。媽媽告訴我，那是石榴開(kāi)花的地方。
我打開(kāi)石榴的黃皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。它們擠得緊緊的，長(zhǎng)得滿(mǎn)滿(mǎn)的，真是好看極了。那一粒粒籽兒吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好極了！我和妹妹都說(shuō)石榴真是既好看又好吃。
媽媽對(duì)我們說(shuō)：“石榴不僅籽兒好吃，它的皮還有用呢！它是一種專(zhuān)門(mén)治拉肚子的中藥。”吃著石榴，想一想媽媽的話(huà)，我明白了，看事物可不能只看外表！
1、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）
光滑（ ）
內(nèi)心（ ）
糊涂（ ）
2、填空。（6分）
（1）說(shuō)石榴不好看是因?yàn)開(kāi)________。
�。�2）說(shuō)石榴好看是因?yàn)開(kāi)_______。
�。�3）說(shuō)石榴有用是因?yàn)開(kāi)_______。
3、下面哪一句是打比方的句子，在括號(hào)里打“√”。（1分）
（1）它的上面還有一個(gè)裂口，像咧著嘴在傻笑。 （ ）
（2）里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。 （ ）
4、用“____”劃出第二自然段的中心句。（2分）
�。ǘ┳x短文，并完成下列各題。（14分）
為闖禍負(fù)責(zé)
那是1920年。一天，美國(guó)一位12歲的小男孩正與他的小伙伴們玩足球，一不小心，小男孩將足球踢到了鄰近一戶(hù)人家的窗戶(hù)上，一塊窗玻璃被擊碎了。
一位老人立即從屋里跑了出來(lái)，勃然大怒，大聲責(zé)問(wèn)是誰(shuí)干的�；锇閭兗娂娕芰耍∧泻s走到老人跟前，低著頭向老人認(rèn)錯(cuò)。然而，老人同意小男孩回家拿錢(qián)賠償。
回到家，闖了禍的小男孩怯生生地把事情的經(jīng)過(guò)告訴了父親。過(guò)了不知多久 父親才冷冰冰地說(shuō)道 既然是你闖下的禍 就應(yīng)該由你自己對(duì)過(guò)失行為負(fù)責(zé) 停了一下，父親掏出了錢(qián)，（嚴(yán)格 嚴(yán)肅）地對(duì)小男孩說(shuō)：“這15美元我暫時(shí)借給你，不過(guò)，你必須想法還（hái húan）給我。”小男孩從父親手中接過(guò)錢(qián)，飛快地跑去了老人家里。
從此，小男孩一邊刻苦讀書(shū)，一邊利用空閑時(shí)間打工掙（zhēnɡ zhènɡ）錢(qián)還父親。由于他人小，不能干重活，他就到餐館幫助別人洗盤(pán)刷碗，有時(shí)還撿撿破爛。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他終于掙到了15美元，并（自豪 自滿(mǎn)）地交給了父親。父親欣慰地拍著兒子的肩膀說(shuō)：“一個(gè)能為自己的過(guò)失行為負(fù)責(zé)的人，將來(lái)一定有出息。”
許多年后，這位男孩成了美國(guó)總統(tǒng)，他就是里根。
1、給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）
2、請(qǐng)?jiān)谖闹羞x擇正確的讀音和詞語(yǔ)，打上“√”（2分）
3、根據(jù)意思，寫(xiě)出文章相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）
�。�1）形容膽怯畏縮的樣子。 （ ）
�。�2）喜歡而心安。 （ ）
4、讀句子，說(shuō)說(shuō)你對(duì)句子的理解。（4分）
�。�1）伙伴們紛紛逃跑了，小男孩卻走到老人跟前，低著頭向老人認(rèn)錯(cuò)。從這句話(huà)中，可以看出小男孩是一個(gè) 的小孩。
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�。�2）從此，小男孩一邊刻苦讀書(shū)，一邊利用空閑時(shí)間打工掙錢(qián)還父親。從這句話(huà)中，可以看出小男孩是一個(gè) 的小孩。
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5、你闖過(guò)禍嗎？父母是怎樣對(duì)待你的？你認(rèn)為里根父親的做法好嗎？為什么？（4分）
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五、習(xí)作（任選一題）（30分）
1、生活中會(huì)遇到許多印象深刻的事，這些事或許讓人意料不到或許讓人難為情、或許令人沉思或許給人啟迪，或許給人帶來(lái)心靈的震撼……請(qǐng)你從文中選一件事寫(xiě)下來(lái)，要求寫(xiě)清楚事情的來(lái)龍去脈，要有真實(shí)感，重點(diǎn)部分寫(xiě)具體，題目自擬。
2、讓我們到自然界中走一走，看一看，選一處景物，仔細(xì)觀察，再把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛?lái)。注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，語(yǔ)句寫(xiě)通順。
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附聽(tīng)力材料
荷葉上的珍珠
像碧玉盤(pán)似的荷葉，舒舒服服地鋪在水面上。
有一天早晨，荷池里的魚(yú)兒一打挺兒濺起的水花落在荷葉上一顆顆水珠上荷葉滾動(dòng)好看極了有一個(gè)孩子歡快地叫著說(shuō)你們快來(lái)看喲那荷葉托著的水珠多美啊簡(jiǎn)直像一粒粒珍珠
水珠聽(tīng)了，得意忘形，似乎自己真的變成了一粒粒珍珠。
它對(duì)荷葉說(shuō)：“看看，由于我的存在，才給你增添了光輝。人們到這里，不都是來(lái)看我嗎？”荷葉微笑不語(yǔ)。
太陽(yáng)升高了，水珠被蒸發(fā)了，荷葉上只留下一塊塊泥印。
