�。�4）在等待與（ ）中，春天終于來了。
無論……都……
只要……就……
即使……也……
不是……而是……
（1） 飛機(jī)裝上雷達(dá)，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飛行。
（2） （ ）什么地方，（ ）比不上我的家鄉(xiāng)美。
�。�3） 放學(xué)回家后，我（ ）先出去玩，（ ）先做作業(yè)。
4.按要求寫句子。
�。�1）仿寫句子：許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。
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（2）例：天空中掛著明月。（擴(kuò)句）
深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。
紡織姑娘唱起歌來。
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�。�3）修改病句：李光熱愛勞動，受到大家的夸耀。
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�。�4）改為反問句：我們學(xué)校開展的師生才藝表演活動很好看。
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5.詩文素養(yǎng)。
�。�1）鄉(xiāng)下人家，不論__________，不論_________，都________ 。這是文章的___________，起到了總結(jié)全文的作用。
�。�2）與朋友相交，貴在誠信。就像《論語?學(xué)而》所說__________。
�。�3）當(dāng)你的親人做生意缺斤短兩、以次充好時，你會用哪句名言或哪個故事勸誡他講誠信：__________ 。
�。�3）品味著《四時田園雜興》中的詩句：“ _________，________”，我們的眼前會出現(xiàn)天真的孩童勞動的情景。
�。�4）吟誦著《憶江南》：“ ________，________”，我們領(lǐng)略了江南美好的風(fēng)光。
�。�5）我們乘著木船，蕩漾在漓江上，真有“________，________”的感覺。
二、閱讀與理解。
�。ㄒ唬渡� 生命》節(jié)選
夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時候，我一伸手捉住了它。（ ）我的手指稍一用力，它（ ）不能動彈了。但她掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！
1.在文中的（ ）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
2.我震驚的原因是
�、亠w蛾的生命力強(qiáng)。（ ）
�、陲w蛾的求生欲強(qiáng)。（ ）
