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人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題(2)

2017-04-25 16:35:01     


  2、陳秉正教訓(xùn)他說(shuō):"是叫你們學(xué)成我這手,不是叫你們長(zhǎng)成我這手!"

  ①"學(xué)成這手"和"長(zhǎng)成這手"中"手"的含義是一樣的。( )

  ②"學(xué)成這手"和"長(zhǎng)成這手"中"手"的含義是不一樣的。( )

  六、課內(nèi)閱讀(20分)

  1、卜算子?詠梅(毛澤東)

  已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。

  待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑。

 。1)根據(jù)詞補(bǔ)充完整。

  《詠梅》是一首詞。其中,次詞牌名是( ),題目是( )。這首詞,是毛澤東讀了( )朝( )的詠梅詞以后寫的。

 。2)說(shuō)說(shuō)下列句子寫了梅花的什么特點(diǎn),贊揚(yáng)了梅花怎樣的品格。

 、僖咽菓已掳僬杀,猶有花枝俏。

 、诖缴交漫時(shí),她在叢中笑。

 。3) 解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

  ①猶有花枝俏。

  猶(   )  俏(   )

 、诖缴交漫時(shí),她在叢中笑。

  她(   )  叢(   )  爛漫(   )

  2、“百川東到海,( )。少壯不努力,( )。”這幾句詩(shī)選自《( )》,這是一( ),作者借( )來(lái)比喻光陰之匆匆易逝,勸勉世人要( )。從中,你體會(huì)到( )

  3、“萁在( ),豆在( )。本自( ),( )何太急?”詩(shī)句選自曹植的《 》,詩(shī)人以( )作比喻,控訴做了皇帝的哥哥曹丕對(duì)自己和其他兄弟的( )。

  4、古文

 。1)填空。

 、俪耍 )盾與矛者,( )之曰:( )盾之堅(jiān),物莫能( )也。

 、卩嵢擞星抑茫 )者,先自度其足( )之坐,至之( )而忘( )之。

 。2)解釋。

 、傥岫苤畧(jiān),物莫能陷也。

  _____________________________________

 、谥林卸僦

  _____________________________________

  七、課外閱讀(22分)

  花的啟示

  在我家的小院里,種著兩種花:牽;ê陀舸喊。這是兩種不同品格的花。

  牽牛花一向是把根埋在土里,自己依靠著葡萄架向上爬,那纖細(xì)而癱軟的身體是那樣(①а薄弱ь柔弱с脆弱),仿佛一陣輕風(fēng)就能吹倒似的;而那郁春棒總是把根深深在所在土壤里,依靠自己吸收的養(yǎng)料,在狂風(fēng)暴雨的侵襲下,頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。

  春暖花開的季節(jié),牽牛花開出這一朵朵鑲著五顏六色花邊、色彩艷麗的花朵,它躺在毛茸茸的葉子上,吹著喇叭(②a夸耀b夸獎(jiǎng))著自己的美貌。在又大又圓的綠洲中郁春棒也(③a盛開b托出)一朵朵水靈靈的白花。白花綠葉,格外淡雅,但它并沒有為此而飄飄然,只是默默在散發(fā)著濃郁的清香。這香氣令人欲醉,招惹蜂飛蝶舞。

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