2017年杭州市小升初民辦初中派位比達(dá)8.5：1

　　5月4日下午2點(diǎn)，2017年杭州市區(qū)民辦初中招生電腦派位進(jìn)行。在小學(xué)升初中之際，民辦中學(xué)又成為家長(zhǎng)和學(xué)生熱門(mén)的選擇。其中，最高派位錄取比例為8.5：1，多所學(xué)校派位比超去年，搖號(hào)中簽率約23%。

　　今年，杭州市區(qū)（不含蕭山、余杭區(qū)）小學(xué)畢業(yè)生約3.22萬(wàn)人，共有20所民辦學(xué)校招收初一新生，共計(jì)劃招收115個(gè)班級(jí)，派位計(jì)劃數(shù)為2576人。

　　經(jīng)網(wǎng)上報(bào)名、監(jiān)護(hù)人簽字確認(rèn)，以及多方核對(duì)，2017年杭州市區(qū)民辦初中招生網(wǎng)上報(bào)名監(jiān)護(hù)人書(shū)面確認(rèn)人數(shù)為11367人。其中，18所民辦初中報(bào)名數(shù)超過(guò)計(jì)劃招生數(shù)，網(wǎng)上報(bào)名簽字確認(rèn)人數(shù)為11264人，共將派位招生2420人。

　　在民辦初中報(bào)名統(tǒng)計(jì)中，報(bào)名人數(shù)超千的學(xué)校數(shù)量比去年增加，采荷實(shí)驗(yàn)學(xué)校報(bào)名人數(shù)最多，報(bào)名人數(shù)達(dá)1473人。其中，杭州市錦繡中學(xué)報(bào)名人數(shù)比去年增加了400多人，派位錄取比例為8.5∶1，創(chuàng)了往年派位錄取比例新紀(jì)錄。此外，杭州市育才中學(xué)6.64∶1、杭州市采荷實(shí)驗(yàn)學(xué)校6.14∶1，派位比均超過(guò)6∶1，都超過(guò)了去年5.8∶1的派位比。

　　公益中學(xué)校長(zhǎng)潘志平認(rèn)為，今年民辦中學(xué)報(bào)名持續(xù)火熱的原因，主要是由于今年的小學(xué)畢業(yè)生人數(shù)增加，家長(zhǎng)越來(lái)越注重對(duì)子女教育的多元化選擇和追求。同時(shí)，這幾年民辦學(xué)校辦學(xué)方式和理念，越來(lái)越得到社會(huì)和家長(zhǎng)認(rèn)可。

　　潘校長(zhǎng)表示：“不管是否錄取，都是新的開(kāi)始。無(wú)論是民辦還是公辦，大家都要認(rèn)真對(duì)待初中3年。”對(duì)于本周末即將到來(lái)的自主招生，潘校長(zhǎng)提到，具體的面試方式與往年沒(méi)有太大的區(qū)別。“學(xué)校會(huì)特別關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)能力、行為習(xí)慣、心理素質(zhì)等方面。”

　　潘校長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)校會(huì)查看孩子四、五、六年級(jí)作業(yè)本和成績(jī)單，從中查看學(xué)習(xí)發(fā)展情況。作業(yè)本上的字跡、糾錯(cuò)改錯(cuò)能力等方面也是查看學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況的重要方面。同時(shí)，學(xué)生的家庭教育情況也是學(xué)�？疾斓囊环矫�。“進(jìn)入二輪面試時(shí)，還會(huì)跟家長(zhǎng)交流，學(xué)校很看重家長(zhǎng)對(duì)孩子的用心程度、對(duì)孩子的教育是否有規(guī)矩，進(jìn)入民辦學(xué)校后，學(xué)生和家長(zhǎng)都會(huì)有新的壓力和挑戰(zhàn)。”

　　杭州建蘭中學(xué)校長(zhǎng)饒美紅表示，自主招生還是針對(duì)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)、閱讀水平、對(duì)學(xué)校文化的認(rèn)同以及領(lǐng)袖氣質(zhì)的評(píng)價(jià)來(lái)選擇，建蘭喜歡認(rèn)同他們的辦學(xué)理念，有領(lǐng)袖氣質(zhì)的學(xué)生。

　　電腦派位的結(jié)果可通過(guò)杭州教育網(wǎng)（www.hzedu.gov.cn）查詢(xún)，也可向網(wǎng)上報(bào)名學(xué)校查詢(xún)。未錄取的學(xué)生，在電腦派位結(jié)束后10日內(nèi)，可以到未招滿(mǎn)的民辦學(xué)校直接報(bào)名，參加接受報(bào)名的民辦學(xué)校自主招生，民辦初中招生工作將于5月18日前結(jié)束。5月18日后，市區(qū)小學(xué)畢業(yè)生分配升入公辦初中工作啟動(dòng)，已被民辦初中錄取的學(xué)生，不再分配。