精彩的
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和諧的
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七、先連線搭配起來詞語，再選一組造句（7分）
養(yǎng)成
明辨
接受
揭露
激發(fā)
是非
騙局
熱情
批評
習(xí)慣
例句：
犯錯之后，我虛心接受了老師的批評。
造句：
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八、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空（3分）
1.老師（ ）教我們知識，（ ）教我們怎樣做人。
2.革命先烈（ ）犧牲自己，（ ）不出賣黨的機密。
3.他（ ）個子不高，（ ）跑的速度很快。
九、使用修改符號改病句（4分）
1.媽媽經(jīng)常講過去的往事。
2.大家都很講衛(wèi)生，因此我們的健康和疾病就有保障了。
3.那天，他穿著一件白上衣，一頂小紅帽，參加游園活動。
4.王老師對學(xué)生有深刻的感情，學(xué)生們都很愛護她。
十、按原文填空（9分）
1.這種境界，既使人（ ），又叫人（ ）；既愿（ ），又想坐下（ ）一首（ ）的小詩。
2.我勸天公（ ），（ ）降人才！
3.死去（ ）萬事空，但悲不見（ ）。
十一、閱讀短文，完成答題（11分）
《一件小事的震動》
八月的一天下午，天氣很熱。我住處的前面有一群孩子正起勁地捉那些五彩繽紛的蝴蝶，這使我想起小時候的一件往事。
我十二那年，常常把一些野生的活物捉來關(guān)到籠子里玩，樂此不疲。我家住在樹林邊上，每到黃昏很多畫眉鳥回到林中休息和唱歌，那歌聲悅耳動聽，沒有一件人間的什么樂器能奏出這么優(yōu)美的樂曲。我當(dāng)機立斷，決心捉一只小畫眉放到我的籠子里，讓它為我一個人唱歌。
果然成功了。那鳥先是不安地拍打著翅膀，在籠中飛來撲去十分恐懼，后來它安靜下來，承認(rèn)了這個新家。站在籠子前，我聽著小音樂家美妙的歌聲，興高采烈，真是喜從天降。
我把鳥籠放到我家后院。第二天我發(fā)現(xiàn)有一只成年的畫眉在專心致志地喂小畫眉，不用說這一定是小畫眉的母親。果然在她的呵護下，小畫眉一口一口地吃了很多類似梅子的東西。我高興極了，因為由自己的母親來照料，肯定比我這個外人要好多了。真不錯，我竟找到一個免費的保姆。
次日，我又去看我的小俘虜在干什么，令我大驚失色的是，小鳥竟已經(jīng)死了。怎么呢？小鳥難道不是得到了最精心的照料嗎？我對此迷惑不解。
后來，著名鳥類學(xué)家威利來看望家父，在我家小住。我找到一個機會，把事情說給他聽。他聽后作了解釋。他說，當(dāng)一只美洲畫眉發(fā)現(xiàn)她的孩子關(guān)在籠子里之后，就一定要喂小畫眉足以致死的毒梅，她似乎堅信，孩子死了總要比活著做囚徒好些。
這話猶如雷鳴似的給我巨大的震動，我好像一下長大了，原來這小小的生物對自由的理解竟是這樣的深刻。從此，我再也不把任何活物關(guān)進籠子，一直到現(xiàn)在，我的孩子也是這樣。
1.從文中找出三個成語寫出來。（3分）
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2.概括文章的主要內(nèi)容。（3分）
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3.畫橫線的語句有什么深刻含義？結(jié)合生活實際，你想說些什么？（5分）
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十二、先讀一讀例文，然后自主選材，進行習(xí)作。（20分）
例文：
媽媽看見晾在樓下的衣服不見了，急得在屋里團團轉(zhuǎn)，嘴里不住地嘟囔著：“該死的鬼天氣，準(zhǔn)是大風(fēng)把衣服全刮跑了。”
這時，響起了咚咚的敲門聲，接著傳來說話聲：“寧寧的媽媽在家嗎？”
我打開門一看，原來是王奶奶手捧著一疊平平整整的衣服，走進門來，并大聲說：“寧寧媽媽，別著急。我看見刮大風(fēng)就把你晾的衣服收拾起來了。你看，這衣服一點兒也沒弄臟。”一邊說著，王奶奶一邊把衣服放在床上。
媽媽看見了，緊皺的眉頭舒展開了，一個勁地說：“王奶奶，讓我怎么謝您呢？……”
沒等媽媽說完，王奶奶把手一揮，樂呵呵地說：“這話說到哪兒去了，鄰居嘛，拆了墻就是一家人，還謝什么？”
請你以“餐桌上的對話、媽媽的嘮叨、老師的叮囑、課間的一幕……” 等為題或自擬題目，寫一篇人物的對話片斷。
要求：
1. 切實是你生活中的真實經(jīng)歷。
2. 突出刻畫人物的語言。
3.字?jǐn)?shù)在150字——200字左右。
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