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小學(xué)生語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末模擬測(cè)試卷(2)

2017-06-01 16:32:44     



  帝

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 。ㄋ模└鶕(jù)要求寫(xiě)成語(yǔ)。(6分)

  1、寫(xiě)出人刻苦學(xué)習(xí)的成語(yǔ):

  _________、________、_________

  2、描寫(xiě)英雄人物的成語(yǔ):

  ________、_________、_________

  3、出自寓言故事的成語(yǔ):

  ________、_________、_________

  4、帶數(shù)字的成語(yǔ):

  _________、________、_________

  (五)在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),再選擇一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。 (5分)

  1、我們的國(guó)家( )能日益強(qiáng)大,( )有中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。

  2、( )在日常學(xué)習(xí)和生活中普及了電腦,人們( )不能丟棄用筆書(shū)寫(xiě)。

  3、我的新居( )寬敞( )明亮。

  4、( )你不注意用眼衛(wèi)生,( )視力下降了。

  造句:_____________________________

  二、積累與運(yùn)用。(12分)

 。ㄒ唬┌严铝性(shī)文補(bǔ)充完整。(7分)

  1、______________,明月何時(shí)照我還。

  2、我勸天公重抖擻,_______________。

  3、不要人夸顏色好,_______________。

  4、郭沫若的《鷺鷥》一文,贊美鷺鷥是一首________詩(shī),一首韻在骨子里的________。鷺鷥的精巧體現(xiàn)在:________的配合,________的大小,一切都很合適。

  5、我們只有堅(jiān)持多讀好書(shū),才會(huì)讓自己的思想永遠(yuǎn)活躍,才思不絕,正如詩(shī)人朱熹所說(shuō):

  6、每逢佳節(jié),我們給遠(yuǎn)方的親人寫(xiě)信或發(fā)電子郵件,可以引用____________ 這句詩(shī)來(lái)表達(dá)自己的思念之情。

 。ǘ┙忉尲狱c(diǎn)字的意思。(5分)

  1、恐人聞之而奪己也,遽掩其耳。

  恐:________________________________

  遽:________________________________

  2、楚人有鬻盾與矛者,譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān),物莫能陷也。”

  鬻:________________________________

  譽(yù):________________________________

  陷:________________________________

  三、閱讀。(20分)

 。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀。

  《竹石》

  咬定青山不放松,立根原在破巖中。

  千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。

  1、解釋加點(diǎn)的字詞。(2分)

  堅(jiān)勁:______________________________

  任:________________________________

  2、這首詩(shī)的作者是( )代詩(shī)人 。本詩(shī)表面上寫(xiě)( ),實(shí)質(zhì)上寫(xiě)( ),寫(xiě)作者那種( )的性格,( )的高傲風(fēng)骨。(4分)

  (二)課外閱讀

  《母親的記憶》

  母親生了七個(gè)孩子,只養(yǎng)活了我一個(gè)。一年,農(nóng)村鬧瘟疫,一個(gè)月里,她死了三個(gè)孩子。爺爺對(duì)母親說(shuō):

  “心里想不開(kāi),人就會(huì)瘋了。你出去和人們斗斗紙牌吧!”

  后來(lái),母親就養(yǎng)成了春冬兩閑和婦女們斗牌的習(xí)慣,并且經(jīng)常對(duì)家里人說(shuō):

  “這是你爺爺吩咐下來(lái)的,你們不要管我。”

  春秋兩季,母親為地里的莊稼,像瘋了似的勞動(dòng),她每天一聽(tīng)見(jiàn)雞叫就到地里去,幫著收割、打場(chǎng)。每天很晚才回到家里來(lái)。她的身上都是土,頭發(fā)上是柴草。藍(lán)布衣襟汗?jié)竦梅浩鹨粚影讐A,她總是撩起褂子的大襟,抹去臉上的汗水。她的口號(hào)是:“爭(zhēng)秋奪麥!”“養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)!”一家人誰(shuí)也別想偷懶。

  我生下來(lái),就沒(méi)有奶吃。母親把饃饃晾干了,再粉碎煮成糊喂我。我多病,每逢病了,夜間,母親總是放一碗清水在窗臺(tái)上,禱告過(guò)往的神靈。母親對(duì)人說(shuō):“我這個(gè)孩子,是不會(huì)孝順的,因?yàn)樗俏覠氵愿,從廟里求來(lái)的。”

  家境小康以后,母親對(duì)于村中的孤苦饑寒,盡力周濟(jì),對(duì)于過(guò)往的人,凡有求于她,無(wú)不熱心相幫。有兩個(gè)遠(yuǎn)村的尼姑,每年麥秋收成后,總到我們家化緣。母親除給她們很多糧食外,還常留她們食宿。我記得有一個(gè)年輕的尼姑,長(zhǎng)得眉清目秀。冬天住在我家,她懷揣一個(gè)蟈蟈葫蘆,夜里叫得很好聽(tīng),我很想要。第二天清早,母親告訴她,小尼姑就把蟈蟈送給我了。

  抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),村莊附近,敵人安上炮樓。一年春天,我從遠(yuǎn)處回來(lái),不敢到家里去,繞到村邊的場(chǎng)院小屋里。母親聽(tīng)說(shuō)了,高興得不知給孩子什么好。家里有一棵月季,父親養(yǎng)了一春天,剛開(kāi)了一朵大花,她折下就給我送去了。父親很心痛,母親笑著說(shuō):“我說(shuō)為什么這朵花,早也不開(kāi),晚也不開(kāi),今天忽然開(kāi)了呢,因?yàn)槲业膬鹤踊貋?lái),它要先給我報(bào)個(gè)信兒!”

  一九五六年,我在天津,得了大病,要到外地去療養(yǎng)。那時(shí)母親已經(jīng)八十多歲,當(dāng)我走出屋來(lái),她站在廊子里,對(duì)我說(shuō):“別人病了往家里走,你怎么病了往外走呢!”

  這是我同母親的永訣。我在外養(yǎng)病期間,母親去世了,享年八十四歲。

  1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)

  永訣——( )

  孝順——( )

  禱告——( )

  療養(yǎng)——( )

  2、第五小節(jié)寫(xiě)母親像瘋了似的勞動(dòng)。先概括地寫(xiě),然后具體地寫(xiě),按提示照原文填空。(4分)

 、贂r(shí)間:____________________________

 、谕饷玻篲___________________________

 、蹌(dòng)作:____________________________

 、苷Z(yǔ)言:____________________________

  3、結(jié)合上下文,理解下列句子。(4分)

 。1)第二天清早,母親告訴她,小尼姑就把蟈蟈送給我了。

  _____________________________________

 。2)家里有一棵月季,父親養(yǎng)了一春天,剛開(kāi)了一朵大花,她折下來(lái)就給我送去了。

  _____________________________________

  4、文章突出母親勤勞的是第( )自然段,突出母親善良是第( )自然段。(2分)

  5、學(xué)習(xí)本文的寫(xiě)法,寫(xiě)個(gè)片斷,表現(xiàn)你母親某一方面的性格特點(diǎn)。(2分)

  _____________________________________

  四、口語(yǔ)交際。(8分)

  根據(jù)提供的情境寫(xiě)一段話(huà)。

  新課程提倡小學(xué)生多讀課外書(shū),以此來(lái)豐富自己的知識(shí)。有幾個(gè)四、五年級(jí)的學(xué)生要去書(shū)店買(mǎi)書(shū),他們邀請(qǐng)你前去參謀,你將怎樣指導(dǎo)他們選擇書(shū)籍,請(qǐng)有條理地寫(xiě)下來(lái)。

  _____________________________________

  _____________________________________

  五、習(xí)作。(30分)

  題目:為自己豎起大拇指

  提示:“豎起大拇指”常用表示鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)、贊美、自豪;也可以表示有決心,有信心,有志氣。

  _____________________________________

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來(lái)源:奧數(shù)網(wǎng) 作者:@佚名

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