珍惜　　珍稀

　　7、好孩子一定要( )讀書時(shí)間。

　　8、大熊貓是我國(guó)的( )動(dòng)物。

　　七、照樣子，寫句子。

　　(1)例：小花貓折斷了花枝。

　　花枝被小花貓折斷了。

　　一條小河擋住了去路。

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　　(2)例：小鳥在天上飛。

　　小鳥在天上自由自在的飛。

　　可愛的小鳥在天上自由自在的飛。

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　　雪花飄舞。

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　　八、 按照課文的體裁連線。

　　《孟子斷織勸學(xué)》民族風(fēng)情

　　《開天辟地》劇本

　　《白雪公主》神話

　　《愛斯基摩人》童話

　　九、按原文填空。

　　1、________________，燈下草蟲鳴。

　　2、三九四九_(tái)___，五九六九_(tái)_______。

　　3、不敢________，恐驚________。

　　5、夜深知雪重，________________。

　　十、在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

　　潔白的( ) 晶瑩的( ) 燦爛的( ) 動(dòng)聽的( )水靈靈的( ) 鮮艷的( ) 挖( ) 打( )穿( ) 挑( ) 系( ) 種( )

　　十一、把句子補(bǔ)充完整。

　　1、________________________非常高興。

　　2、 我們要保護(hù)___________________。

　　3、 大家都希望___________________。

　　4、________，但是________________。

　　5、 小朋友一邊______，一邊______。

　　十二、亂句排序。

　　( )茂密的樹葉，為教室擋住炎熱的陽(yáng)光。

　　( )過(guò)了些日子，小樹長(zhǎng)出了新葉，葉子越長(zhǎng)越多。

　　( )北風(fēng)吹起時(shí)，同學(xué)們給小樹穿上了棉衣。

　　( )同學(xué)們?cè)诮淌彝饷嬖粤艘慌判�樹�?br />
　　十三、排排座。(把它們排列好組成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。)

　　1.操場(chǎng) 到 下課了 同學(xué)們 做操 上

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　　2.玩得 新年 我們 晚會(huì)上 高興 很

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　　十四、讀一讀，做一做。

　　《快樂(lè)在那里》

　　一群螞蟻在屋外忙來(lái)忙去，小公雞歪(wāi)著頭問(wèn)：“小螞蟻，你們快樂(lè)嗎?”螞蟻回答：“我們過(guò)冬的糧食快要備齊了，很快樂(lè)。”

　　兩只燕子在屋檐(yán)下做窩，她們不停地來(lái)回銜(xián)泥，小公雞昂(áng)頭問(wèn)：“燕子姐姐，你們快樂(lè)嗎?”燕子說(shuō)：“我們馬上就有了自己的家，很快樂(lè)。”

　　小公雞問(wèn)梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快樂(lè)，快樂(lè)是什么呢?”

　　梅花鹿阿姨說(shuō)：“孩子，快樂(lè)是需要自己尋找的，快樂(lè)來(lái)源于生活中的每一件事，快樂(lè)在每個(gè)人的心里。”

　　1.短文共有( )個(gè)自然段，文中的小動(dòng)物有：( )、( )、( )、( )。(3分)