一、積累運(yùn)用：70分
1、看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)
piāo yánɡ rónɡ yì zāi hài wēn nuǎn
ɡào sù yōnɡ bào rēnɡ diào tán qín
2、比一比，再組詞。(8分)
梁( ) 拔( ) 訪( ) 吸( )
粱( ) 撥( ) 紡( ) 極( )
泡( ) 航( ) 份( ) 狀( )
飽( ) 艦( ) 粉( ) 壯( )
3、多音字組詞。(4分)
4、查字典(2分)“弧”：這個(gè)字我不知道讀什么，可用( )查字法，先查( )部，再查除去部首有( )筆，然后找到相應(yīng)的頁(yè)數(shù)。
5、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整(4分)
( )長(zhǎng)( )短 坐( )( )天 ( )高( )淡 自( )自( )
( )形( )狀 名( )古( ) 十( )十( ) 無(wú)( )無(wú)( )
6、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞(8分 )
簡(jiǎn)單——( ) 危險(xiǎn)——( ) 苦——( ) 白——( )
饑餓——( ) 貧窮——( ) 彎——( ) 粗——( )
7、填上合適的詞。(6分)
( )的紗巾 ( )的桃花 ( )的太陽(yáng)
( )的新衣 ( )的草原 ( )的柳條
一( )小溪 一( )琴鍵 一( )歌曲
一( )漩渦 一( )春雨 一( )葉子
8、選詞填空。(5分)
搖搖擺擺 嘰嘰喳喳 清清楚楚 整整齊齊 大大方方
1.幾個(gè)同學(xué)站在四周，( )地指手畫腳。
2.教室里的桌椅擺放得( )的。
3.一個(gè)紅氣球( )地飄上了天空。
4.豆豆( )地走上臺(tái)給大家表演節(jié)目。
5.他把這件事情說得( )的。
9、A、下面句子中的“打”，可以用哪些詞來(lái)代替? (2分)
1.媽媽一邊看電視，一邊打毛衣。 ( )
2.你打哪兒來(lái)? ( )
3.從前，這里的村民要到很遠(yuǎn)的地方去打水。( )
4.教師節(jié)那天，我送給李老師一打鮮花。 ( )
B、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋(2分)
“舉”的字義：①向上抬;②全;③推選，推薦;④提出
舉起( ) 舉例( ) 選舉( ) 舉世聞名( )
10、補(bǔ)充句子。(4分)
1. 那么 ，那么 。
2.我多想 呀!
3. 像 。
4. 我被媽媽 。
11、用線將上句下句連起來(lái)：(2分)
兒童相見不相識(shí)， 不及汪倫送我情。
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 霜葉紅于二月花。
桃花潭水深千尺， 每逢佳節(jié)倍思親。
停車坐愛楓林晚， 笑問客從何處來(lái)。
12、你知道哪些寓言故事?寫出兩個(gè) 、 (4分)
神話故事呢 、 。
13、把下列詞語(yǔ)組成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)
(1)大船 小海鷗 一條 奇怪的 發(fā)現(xiàn)了
(2) 真 你 是 聰明的 個(gè) 孩子
(3)小熊 紙船 小松鼠 一只 送給 折(zhé)了
(4)老師 給 講 玩雪的 童年 情景 孩子們
14、把下列句子排列成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。(7分)
( )我在上學(xué)的路上拾到一支鋼筆。
( )我把鋼筆交給了老師。
( )到了學(xué)校，我問同學(xué)是誰(shuí)丟了鋼筆。
( )同學(xué)們都說不是他們丟的。
( )老師在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了我，
( )還給我戴上了一朵小紅花。
( )我心里甜滋滋的。
二、閱讀短文，完成練習(xí)：15分
什么最美 (8分)
太陽(yáng)落山了，參賽者都集中在大象伯伯這里，回答“什么最美”這道題。
小蜜蜂晃著身上各種顏色的花瓣，得意地說：“世上最美的是顏色。”
小燕子模仿了各種鳥兒的歌聲，然后驕傲地說：“世上最美的是聲音。”
小鹿低下頭，羞愧地說：“我只顧去救兔子，沒顧得上去找最美麗的。”
大象伯伯聽了，一把摟住小鹿，高興地說：“孩子，只有你找到最美的。”
是啊，顏色的美會(huì)消退，聲音的美會(huì)消逝(shì)，而只有擁有一顆善良友愛的心，才能使世界變得很美很美。
1、根據(jù)短文內(nèi)容填空：4分
小蜜蜂認(rèn)為__________是世上最美的，小燕子認(rèn)為__________是世上最美的，大象認(rèn)為__________才是最美的，因?yàn)開____ _ ___ _ 。
2、文中描寫小蜜蜂神態(tài)的詞是_________ ，描寫小燕子神態(tài)的詞是________ 。 2分
3、請(qǐng)你找一句描寫大象伯伯的句子，用 線畫出來(lái)：1分
4、讀了這段文章之后，你想對(duì)小鹿說些什么?1分
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