1、“籍”用音序查字法應(yīng)查（ ），再查（ ）；用部首查字法應(yīng)（ ），再查（ ）畫，與之相近的字是（ ），并組詞（ ）。（2分）
2、這個片段主要講什么？（2分）
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3、請找出最后一個自然段的中心句用“﹏﹏”畫出來。文中哪些句子讓我們體會到這個中心句所講的意思，請用“（ ）”找出有關(guān)句子。（1+1=2分）
4、在文中畫“_____”的句子里填上合適的詞語，想一想從中可以看出父親是一個怎樣的人？（1+1=2分）
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5、給文中沒有標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）
6、在文中找出前后照應(yīng)的句子相對應(yīng)的句子畫上直線，并說說這樣寫有何好處？（1+1=2分）
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二、閱讀積累與運(yùn)用。（18分）
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連續(xù)三個星期，約翰一直忙著拜訪客戶。母親節(jié)快到了，過去他總要在這一天回到母親身邊，向她送上衷心的祝福，但是今年他實(shí)在太累了。一天，他驅(qū)車路過一家花店時，心想：“給媽媽送幾枝玫瑰花不就行了？”他大步流星地走進(jìn)那小小的花店，只見一個小男孩問店主：“阿姨，6美元能買多少玫瑰？”店主對他說：“玫瑰價格太高，不如買康乃馨。”
“不，我就要玫瑰。”他說，“媽媽去年得了一場大病，我卻沒能在她床前盡孝，所以，我希望選個不同尋常的禮物。看來玫瑰最適合，因?yàn)槟鞘撬钕矚g的花。”男孩態(tài)度堅(jiān)決。
店主抬眼瞧了一下約翰，繼而無奈地?fù)u搖頭�？墒牵泻⒌脑挻騽恿思s翰心靈深處的某種東西。他看著店主，用口形默示他愿意替男孩付清玫瑰的錢。這下店主放心了，她注視著男孩說：“得，你的6美元能買一打玫瑰。”男孩聽罷高興差點(diǎn)跳起來。他接過玫瑰直奔店外，卻不知道約翰為他墊付了35美元�？吹侥泻⑷缭敢詢敚s翰心里同樣甜滋滋的。
約翰也在這家花店為媽媽訂了鮮花。并再三囑咐店主送花時務(wù)必附上一張紙條，告訴媽媽他是多么愛他。之后他樂呵呵地離開了花店。在距花店大約兩個街區(qū)的地方，他遇到了紅燈。這時，他看到男孩正沿著人行道向前疾走，最終跨國馬路從兩扇大門進(jìn)了一座公園——不！突然，他意識到不是公園，而是公墓。
約翰心血來潮，把車停在路邊，開始步行須著籬笆追趕男孩。他跟男孩只差30步。男孩在一座墓碑前停下，跪在地上，小心翼翼地把玫瑰花擺好，接著便抽泣不止。男孩邊哭邊說：“媽媽呀，媽媽，我真后悔，沒告訴你我是多么愛你。上帝啊，請你找到我媽媽，對她說我愛她！”
約翰轉(zhuǎn)過身，淚水像涌泉一般流出眼淚。他返回汽車，快速趕回花店，告訴店主他將親自把鮮花送給母親。
1、請給本文加上一個標(biāo)題， 寫在文前的“_____”上（3分）
2、從文中找出下列的詞語的近義詞。（2分）
懊梅（ ） 小心謹(jǐn)慎（ ）
3、請把下面的句子換一種表達(dá)方式而不改變句子的原意。（3分）
�。�1）男孩的話打動了約翰的心靈深處的某種東西。
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（2）給媽媽送上幾枝枚瑰不就行了嗎？
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4、你認(rèn)為這篇短文主要寫了一件什么事？（3分）
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5、聯(lián)系上下文理解，并填空。（2分）
“約翰心靈深處的某種東西”是指________。
6、約翰為什么臨時改變了主意，決定親自把鮮花送給母親？（2分）
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7、讀了這篇短文，聯(lián)系課文和你自己在日常生活中的表現(xiàn)，你一定有自己獨(dú)特的感受吧，想一想，把它寫下來。（3分）
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第三部分 作文（40分）
一、小練筆（5分）
星期天，當(dāng)你的媽媽通知你幫助搞衛(wèi)生時，你是怎么想？又是怎么做的？請用50—100字左右的話寫下來。
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二、作文（35分）
課堂中，我們學(xué)到了許多語文知識；課堂外、生活中，我們學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)造，更加認(rèn)識到語文的重要性，感受到學(xué)語文，用語文的樂趣。
比如：學(xué)拼音、查字典，糾正錯別字，閱讀書籍、報紙，收集信息，用普通話與人交流，參加采訪活動等等
請圍繞“在生活中學(xué)語文，用語文”這個話題，寫一件你或他人親身經(jīng)歷的事。
要求：1、寫清事情的前因后果，表達(dá)真情實(shí)感。2、有中心、有條理，內(nèi)容具體，語句通順，題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字以上。
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