第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用（27分）

　　一、讀拼音寫(xiě)字、詞。（3分）

　　{

　　zhēng róng

　�。�      ）

　　{

　　liè fèng

　　（      ）

　　{

　　zàng

　　埋 （ ）

　　{

　　kòu

　　敵（ ）

　　二、用“√”給帶點(diǎn)字選擇正確讀音。（2分）

　　1、老師夸他的字剛勁（jìn jìng）端莊，于是他練字的勁（jìn jìng）頭更大。

　　2、這次他的考試成績(jī)又落（luò là）在班級(jí)后面，他心里空落落（luò là）的。

　　三、請(qǐng)選擇正確的一組在“（ ）”里打“√”。（2分）

　　思潮起伏 恍然大悟 北風(fēng)恕號(hào) 司空見(jiàn)慣 水落石出 （ ）

　　世外桃源 留連忘返 心驚肉跳 張冠李戴 可見(jiàn)一斑 （ ）

　　天涯海角 紛至沓來(lái) 獨(dú)具匠心 懸崖峭壁 津津樂(lè)道 （ ）

　　膾炙人口 微波粼粼 飽經(jīng)風(fēng)霜 為所浴為 同心協(xié)力 （ ）

　　四、斷下面句子的對(duì)錯(cuò)。（3分）

　　1、《跨越百年的美麗》中的“美麗”就是指居里夫人美麗的容貌。 （ ）

　　2、《悲慘的世界》這部名著的作者是美國(guó)作家雨果。（ ）

　　３、小兵張嘎、華子良和江姐都是革命小說(shuō)《紅巖》中的人物。（ ）

　　五、文言文“孰為汝多知乎？”停頓正確的一組是（ ）。（2分）

　　A 、思/援弓繳/而射之。

　　B、思援/弓繳/而射之。

　　C、思援/弓繳/而/射之。

　　六、給“激”字組成新的詞語(yǔ)寫(xiě)入括號(hào)中（5分）

　　前線(xiàn)將士在報(bào)告中充滿(mǎn)（ ）地講述了戰(zhàn)斗的（ ）和我軍的英勇。大家聽(tīng)了報(bào)告，心情十分（ ）。報(bào)告極大地（ ）我們的學(xué)習(xí)熱情，前線(xiàn)將士的英勇精神將（ ）著我們前進(jìn)。

　　七、按要求，寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）

　　“別”有多種，長(zhǎng)久分別是“闊別”，不愿分別是“惜別”……你還知道的有（寫(xiě)3種）

　　_________　　_________　　_________

　　八、先連一連，再根據(jù)要求填空。（2+3分）

　　借問(wèn)酒家何處有　　 化作春泥更護(hù)花

　　種樹(shù)者必培其根 　　不拘一格降人才

　　我勸天公重抖擻 　　牧童遙指杏花村

　　落紅不是無(wú)情物 　　種德者必養(yǎng)其心

　　1、每讀朱自清的《匆匆》，就不由得想起《長(zhǎng)歌行》中詩(shī)句“_________”。

　　2、遠(yuǎn)離故土的人，總會(huì)思念家鄉(xiāng)，這是人世間最美好的感情。詩(shī)人王安石就用“________”這個(gè)詩(shī)句表達(dá)濃濃的思鄉(xiāng)情。

　　3、談到多實(shí)踐才能出真知的道理時(shí)，我會(huì)想到《文心雕龍》的“________”。

　　九、綜合性學(xué)習(xí)。（2分）

　　畢業(yè)前夕，有位同學(xué)給老師送上了自制的賀卡，并寫(xiě)下了熱情洋溢的賀詞，以表達(dá)自己對(duì)老師的贊美和敬意。如他寫(xiě)給音樂(lè)老師：你美妙的歌聲，動(dòng)人的舞姿，給我們以美的熏陶。

　　請(qǐng)你仿照上面的句式，給你喜歡的某學(xué)科老師寫(xiě)上一句賀詞。

　　我寫(xiě)給（ ）老師__________________

　　第二部分：閱讀積累和運(yùn)用（30分）

　　一、閱讀《北京的春節(jié)》選段，回答下面的問(wèn)題。（10分）

　　除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門(mén)外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫(huà)。除夕夜家家燈火通宵，不許間（jiàn jiān）斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺(jué)，都要守歲。