5.用“驕傲”造兩個(gè)不同意思的句子。
（自滿的意思）_____________________
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四、積累與運(yùn)用（20分）
1.六年的小學(xué)生活，我獲得了很多知識(shí)。如，我知道了“世界雜交水稻之父”是_________，“炸藥工業(yè)之父”是________，還有我國(guó)________的工程師________，________的雷鋒；做人方面，知道了“ ，小人同而不和。”又如知道了“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有________，才能有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)”，還如，“青山有幸埋忠骨，________。”
2.“人生自古重離別”。在送別詩(shī)中，因詩(shī)人不同、送別的人、景不同，感悟也各不相同：王維用“________，________。”來(lái)表達(dá)離愁滿懷、依依惜別之情。高適用“________，________”來(lái)激勵(lì)朋友對(duì)前途充滿信心。
3.“壞事可以引出好的結(jié)果，好事也可引出壞的結(jié)果。”這句話的意思可以用________國(guó)古代的“________，________”這句名言來(lái)概括。
4.人生得一知己足矣，________。
5. 那一條條被我們用腳踏出來(lái)的路， ___________。
6.雙方都不肯放過對(duì)方，漁夫發(fā)現(xiàn)了，就乘機(jī)把他們一起捉住了。（根據(jù)句子意思相應(yīng)的原句）
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五、閱讀大觀園
�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀（14分）
我們?cè)?jīng)千姿百態(tài)、各具風(fēng)韻的城市，已被鋼筋水泥、大同小異的高樓覆蓋。最后只剩下了樹，在zhōng xīn gěng gěng（ ）地守護(hù)著這一方水土；只剩下了樹，在xiǎo xīn yì yì（ ）地維持著這座城池的性格；只剩下了樹，用汁液和綠蔭在滋潤(rùn)著這城市中yún yún zhòng shēng（ ）干涸的心靈。在冷冰冰的建筑和街道中，它是最有耐心與人相伴的鮮活生命；在rì yì qū tóng（ ）的城市形狀中，他是唯一不可被替代的印記，不可被置換的標(biāo)識(shí)。
1.給文中拼音處寫上詞語(yǔ)（4分）
2.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）
曾經(jīng)（ ）
大同小異（ ）
干涸（ ）
3.用“__”畫出文中排比句。（2分）
4.作者為什么把樹看成唯一“不可替代的印記”“不可置換的標(biāo)識(shí)”？（3分）
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5.結(jié)合課文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是：（ ）（2分）
A、城市建設(shè)要有自己的個(gè)性。
B、不要因現(xiàn)代文明而破壞我們的生存環(huán)境。
C、要愛護(hù)樹木，珍愛我們生活的環(huán)境。
D、現(xiàn)代化的城市需要現(xiàn)代化的建設(shè)，讓人感覺祖國(guó)處處都一樣。
（二）課外閱讀賞（14分）
蹲下的不只是身子
多可愛的一個(gè)孩子，虎頭虎腦的，牽著父母的手高興的嚷著，跳著。很多人都為孩子的情緒所感染，長(zhǎng)途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。
大家就站在目的地野生公園的門前，排隊(duì)購(gòu)票入內(nèi)�？吹绞燮贝翱诘牟Ａ蠈懼�“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票。
我問站在前面的孩子的父親：“他有多高？”
孩子的父親說(shuō)：“1.3米。”
“那得買半票了。”我說(shuō)。
孩子的父親并不做聲，隊(duì)伍慢慢移近窗口，只聽到孩子的父親在對(duì)孩子說(shuō)：“進(jìn)門的時(shí)候把身子蹲下來(lái)。”
孩子說(shuō)：“爸爸，你放心，像公交車一樣是不是？”
孩子的父親在他的頭上摸了摸。
進(jìn)門檢票了，孩子在進(jìn)門的一剎那，突然把身子努力地“沉”下來(lái)，作出一副十分滑稽的樣子，像一只小小的唐老鴨移進(jìn)了大門。
或許人太多了，售票員沒有發(fā)現(xiàn)這位學(xué)鴨子走路的孩子。
孩子一進(jìn)動(dòng)物園，馬上恢復(fù)了原樣，又蹦蹦跳跳起來(lái)。
剎那間，我覺得十分難過，為那個(gè)孩子，也為孩子的父親。為什么呢？在那么多人面前，毫無(wú)顧忌又順理成章的。
孩子蹲下來(lái)的不只是身子，還有比金錢更寶貴的誠(chéng)實(shí)。
1. 寫出“順理成章”的原意和在本文的語(yǔ)境義。（2分）
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2. 給加點(diǎn)字注音、并解釋。（2分）
那（ ）得買半票了。
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3.這篇文章的主人公是誰(shuí)？（ ）（1分）
A、父親 B、孩子 C、“我”
4.文章的開篇概寫小孩的外貌、動(dòng)作有什么用意？（3分）
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5.“孩子的父親在他的頭上摸了摸”傳達(dá)出的信息是什么？（2分）
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6.讀了上面的短文《蹲下的不只是身子》，請(qǐng)以“誠(chéng)實(shí)”為話題寫一段話，表明你對(duì)誠(chéng)實(shí)的認(rèn)識(shí)，注意表達(dá)的意思要完整。 （4分）
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六、習(xí)作園地
同學(xué)們，我們生活的這個(gè)世界因?yàn)橛?ldquo;愛”而美麗，也因?yàn)橛?ldquo;愛”而精彩。如果你是一個(gè)有愛心的孩子，一定能夠發(fā)現(xiàn)自己身邊那許許多多關(guān)于“愛”的故事。請(qǐng)你以《愛》為題，寫一篇記敘文。（30分）
要求：感情真實(shí)，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有一定條理，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)， 450字左右。
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