人間能得幾回聞。

　　1.將古詩(shī)補(bǔ)充完整。

　　2.這首詩(shī)的作者是________代詩(shī)人________。

　　3.人們常用詩(shī)歌的哪兩句來(lái)贊賞精美的音樂(lè)和文字？

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　　六、課內(nèi)閱讀。

　　1.讀下面的句子，然后填空。

　　你總聽(tīng)過(guò)風(fēng)的聲音吧？當(dāng)清風(fēng)掠過(guò)明月，當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，當(dāng)寒風(fēng)呼嘯著穿過(guò)田野，當(dāng)狂風(fēng)卷起巨浪，你總聽(tīng)到些什么了吧？

　　文中的黑體詞語(yǔ)都是________詞，除了風(fēng)的聲音，我還聽(tīng)過(guò)________、________的聲音，我能寫(xiě)出許多擬聲詞：________、________、________。

　　2.讀下面一句話，并回答問(wèn)題。

　　用心聽(tīng)吧，你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的，然后你會(huì)微笑：我們這個(gè)世界的聲音是多么豐富，多么美妙！

　　作者讓我們用心傾聽(tīng)，其目的僅僅是發(fā)現(xiàn)聲音的豐富和美妙嗎？你認(rèn)為“用心傾聽(tīng)”的背后還包含著怎樣的意思？

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　　七、課外閱讀。

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　　窗外那排高大的楊樹(shù)早已是黃了頭發(fā)，被風(fēng)一吹，那翠綠了一夏的葉子就一片一片地簌簌落下。我推開(kāi)那厚重的玻璃窗，閉上眼睛，靜靜地站著，耳邊只有風(fēng)吹樹(shù)葉的響聲和樹(shù)葉落到地上發(fā)出的細(xì)微的呻吟。

　　走出門(mén)，來(lái)到樹(shù)林里。或許是樹(shù)林送給游人的禮物，等到我們走到半山腰時(shí)，強(qiáng)勁的山風(fēng)便呼嘯著吹來(lái)。那漫山遍野的深的綠、淺的綠，就一齊搖擺起來(lái)，“唰唰”的好像軍人整齊的步伐，直到那一刻我才體會(huì)到什么叫“松濤如怒”；那聲音宛如天籟，是大自然最純真的聲音。

　　深夜，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。睡夢(mèng)中花兒開(kāi)放的聲音，樹(shù)木枝頭鼓出芽苞的聲音，蜻蜓扇動(dòng)翅膀的聲音，馬兒在田野撒歡奔跑的聲音，交錯(cuò)著混合在一起，奏出的是大自然美妙的樂(lè)章……

　　1.給短文想一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在短文前的橫線上。

　　2.仿寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　一片一片（ABAB式）________________

　　3.用“________”畫(huà)出短文中的一個(gè)擬人句，并仿寫(xiě)。

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　　4.短文中提到了哪些聲音？你覺(jué)得作者喜歡這些聲音嗎？為什么？

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　　八、習(xí)作。

　　在生活中，你最喜歡聽(tīng)到的聲音是什么？關(guān)于這個(gè)聲音你有什么小故事要講給大家聽(tīng)？把它寫(xiě)下來(lái)跟同學(xué)們一起分享吧！題目自擬，不少于300字。

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