奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《好漢查理》的教案，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.有感情地朗讀課文。

　　2.讀懂課文內(nèi)容，懂得朋友之間的理解和尊重也是愛(ài)的表現(xiàn)。

　　3.培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)人物的思想感情。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　理解查理發(fā)生變化的原因。

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、談話(huà)激趣，讀題生疑

　　1.課前播放《好漢歌》。

　　師：同學(xué)們，剛才我們聽(tīng)了一首《好漢歌》，在你心目中，你認(rèn)為怎樣的人才能稱(chēng)得上好漢呢？

　　學(xué)生根據(jù)自己的理解發(fā)表意見(jiàn)：如行俠仗義、濟(jì)助危難等。

　　2.師板書(shū)課題，學(xué)生齊讀。

　　師：讀了這個(gè)題目，你想知道些什么呢？

　　學(xué)生提出問(wèn)題。

　　【說(shuō)明】創(chuàng)設(shè)情境，從生活入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，為學(xué)習(xí)課文進(jìn)行情感鋪墊。讀題生疑，引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)題目揣摩思考，說(shuō)出自己的疑問(wèn)，為學(xué)生走進(jìn)文本搭建一個(gè)平臺(tái)。

　　二、初讀課文，感知大意

　　1.播放媒體資源中的范讀動(dòng)畫(huà)，激發(fā)朗讀的興趣。

　　2.師：請(qǐng)大家自己讀一讀課文，注意讀準(zhǔn)確、讀流利。

　　學(xué)生用自己喜歡的方式自由朗讀課文，師巡視指導(dǎo)。