奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《燕子》的教案，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　一、板書(shū)課題：燕子（看圖學(xué)文）

　　二、導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，春天到了，在樹(shù)林、在山野、在城市、在農(nóng)村，隨處可以看到一只只可愛(ài)的小燕子，你們誰(shuí)見(jiàn)過(guò)小燕子，它是什么樣的？有什么特點(diǎn)？能給大家說(shuō)說(shuō)嗎？

　　讓幾名同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。

　　三、預(yù)習(xí)

　　請(qǐng)大家看圖，讀課文，想想圖上畫(huà)了哪些景物，小燕子是什么樣子的？劃出不理解的詞句。

　　俊俏：（相貌）好看。

　　蕩漾：（水波）一起一伏地動(dòng)。

　　聚攏：會(huì)萃。

　　偶然：間或，有時(shí)候。

　　看圖，你從哪兒看出是春天？小燕子有什么特點(diǎn)？

　　四、讀文，了解課文大意

　　1.自由讀，思索大意。

　　2.指名讀，并說(shuō)說(shuō)每個(gè)天然段的意思。

　　第1天然段：了解燕子的形狀特點(diǎn)。

　　第2天然段：春天來(lái)了，燕子為春景春色增添了無(wú)窮氣憤但愿。

　　第3天然段：燕子在空中飄動(dòng)。

　　第4天然段：燕子為春天譜寫(xiě)出一支錦繡的贊歌。

　　3.再讀文，思索課后題。

　　二課時(shí)

　　一、溫習(xí)引入

　　回憶，通過(guò)預(yù)習(xí)你知道了什么？你還想知道什么？