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《我家跨上了“信息高速路”》教案

來源:網(wǎng)絡資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2017-07-06 18:28:31

智能內(nèi)容

  奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《我家跨上了“信息高速路”》的教案,希望對小學語文課文學習有所幫助,僅供參考。

  教材簡析:

  《我家跨上了“信息高速路”》三年級下冊第六單元的一篇精讀課文。課文描寫了“我”的一次上網(wǎng)經(jīng)歷,讓我們在領略網(wǎng)絡魅力的同時,了解網(wǎng)絡的特點和作用,真切感受現(xiàn)代科技帶給人們的便利。

  學習本課,主要是為了讓學生了解互聯(lián)網(wǎng)的基礎知識,引起對網(wǎng)絡和現(xiàn)代科技的興趣,同時體會文中描寫情緒的詞語的表達效果。

  學情分析:

  小學三年級學生對電腦網(wǎng)絡還比較陌生,但他對極其渴望了解電腦網(wǎng)絡,教師只要在課堂上恰當運用信息技術手段,就能充分調(diào)動學生的積性,使其在輕松愉快的氛圍中學習。

  教學目標:

  1、認識本課“絡、庭、敝、戀”4個生字,會寫“絡、箱”等14個字,正確讀寫“網(wǎng)絡、遍布、五湖四海”等詞語。

  2、能正確朗讀課文。

  3、讀懂本課內(nèi)容,抓住文章的要點;初步了解電腦網(wǎng)絡的意義、用途及有關知識,激發(fā)學生對信息技術的興趣。

  教學重點:

  有感情的朗讀課文,理解課文內(nèi)容,初步認識網(wǎng)絡的用處。

  教學準備:

  多媒體教學課件

  課時安排:

  兩課時

  第一課時

  一、導入課題,激發(fā)閱讀興趣。

  1、你和遠方的親朋好友通過什么方式溝通?

  2、(板書課題)請大家認真讀一讀課題,說一說你最想知道什么?(如,什么是“信息”?“信息高速公路”指的是什么?“信息高速公路”通往哪里?“我家”是怎樣跨上“信息高速公路”等問題)

  3、教師梳理學生提出的問題,確定學習目標,激起學生自主閱讀解決問題的興趣。

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