3、理解事例

　�。�1）兩個(gè)事例有哪些共同點(diǎn)？出示表格

　�。�2）自學(xué)課文4至13自然段，完成表格。（注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔）

　　舉一：先看第一件事，碰到的困難是什么？一開始想到的辦法是什么？后來(lái)又想到了什么方法？結(jié)果怎樣呢？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括填寫。

　�、俦容^起初的辦法和后來(lái)的方法，區(qū)別在哪？（思路不一樣）這就叫——另辟蹊徑。

　�、谠诹肀脔鑿降倪^(guò)程中，作者主要抓住了什么描寫來(lái)反應(yīng)這個(gè)過(guò)程？（板書：心理描寫）

　　比較讀心理活動(dòng)的句子：

　　我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。

　　那朵幸福的云突然消失了，我只好垂頭喪氣地與她告別。

　�、鄹形蚶首x：找出一對(duì)反義詞，心情截然不同都是因?yàn)?mdash;—那朵幸福的云。那朵幸福的云在文中指——

　　反三：自讀，完成第二件事。

　�。�3）把交代兩件事情結(jié)果的句子用“-----”劃下來(lái)。

　　結(jié)果1：從此，一條時(shí)裝的河流，源源不斷地從我的時(shí)裝店里流了出來(lái)。

　　結(jié)果2：這次展覽，激發(fā)了顧客的興趣，前來(lái)訂貨的人絡(luò)繹不絕。

　�、龠@兩句話中有兩個(gè)詞意思差不多，“源源不斷---絡(luò)繹不絕”。

　　②能換嗎？（換起來(lái)對(duì)比讀一讀）

　　③雖然是近義詞，卻存在細(xì)微的差異，這就是語(yǔ)言的魅力。

　　4、總結(jié)方法。

　　同學(xué)們，剛才我們學(xué)了作者寫的兩件事，讓我們受益匪淺，作者就是借助這兩件事把父親告訴他的深刻的道理讀明白了，也寫明白了。作者先寫道理，后寫事例的方法真是巧妙。板書：道理+事例

　　三、回讀課文，觀照自己，切記體驗(yàn)

　　1、父親的教導(dǎo)引入：“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試一試！”

　　2、聯(lián)系課文，結(jié)合表格，回憶小結(jié)

　�。�“我”在做毛衣時(shí)裝的過(guò)程中，在制作40件毛衣，在無(wú)法如期交貨的情況下，找到了二十位婦女一起努力，從此，一條時(shí)裝的河流，源源不斷地從我的時(shí)裝店里流了出來(lái)。在舉辦大型時(shí)裝展時(shí)，二十位縫紉姑娘“臨陣脫逃”，于是就想到了展出半成品服裝，激發(fā)了顧客的興趣，前來(lái)訂貨的人絡(luò)繹不絕。）

　　3、聯(lián)系生活，喚醒體驗(yàn)

　　同學(xué)們，你在學(xué)習(xí)、生活中遇到過(guò)哪些困難，又想到了哪些解決的辦法呢？指名交流。

　　小結(jié)：是呀，當(dāng)你在學(xué)習(xí)中、生活中遇到困難的時(shí)候，不要灰心，不要喪氣，有的時(shí)候多走幾條彎路，或許也能讓你收獲成功。

　　四、走近作者，拓展閱讀，提升感悟

　　1、走近作者。

　　出示：1927年在巴黎開設(shè)自己第一家服裝設(shè)計(jì)沙龍，追求設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性，她第一個(gè)設(shè)計(jì)了護(hù)肩，毛皮織物和將拉鏈染成和衣服相同的顏色。她和當(dāng)時(shí)很多藝術(shù)家，比如著名畫家達(dá)利等人聯(lián)系密切，并聘請(qǐng)他們參與紡織品的設(shè)計(jì)，把超現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格引入服裝設(shè)計(jì)中。二戰(zhàn)之后，她的事業(yè)虧損。后宣告破產(chǎn)前往美國(guó)，從事寫作，同樣獲得巨大的事業(yè)成功。

　　現(xiàn)在你認(rèn)為她成功的秘訣是什么？

　　2、拓展閱讀：《換一個(gè)思路》

　　3、總結(jié)全文

　　生活總不是一帆風(fēng)順的，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試一試！因?yàn)?ldquo;通往廣場(chǎng)的路不止一條。”

　　板書設(shè)計(jì)：通往廣場(chǎng)的路不止一條

　　道理+事例

　　另辟蹊徑制作毛衣（心理描寫）

　　舉辦時(shí)裝展

　　練習(xí)設(shè)計(jì)：

　　（一）現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣（用上文中出現(xiàn)的四字詞語(yǔ)）

　　1、紅紅拿著30分的卷子________往家走。

　　2、我，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。

　　3、今年暑假，到南海禪寺去的游人________。

　　4、媽媽_________，織毛衣、繡花什么都會(huì)。

　　5、一批批救災(zāi)物資_________運(yùn)往地震災(zāi)區(qū)。

　　（二）把帶點(diǎn)字讀音不同的那個(gè)詞語(yǔ)找出來(lái)，畫上橫線。

　　挑撥挑戰(zhàn)挑選挑燈夜讀