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《四季》教學(xué)設(shè)計(jì)(2)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2017-07-07 15:34:12

智能內(nèi)容

  3、同學(xué)們都是火眼金睛,生字寶寶一個(gè)跑不掉,全給圈出來(lái)了,F(xiàn)在老師把他們請(qǐng)到了屏幕上,小朋友們還認(rèn)識(shí)他們嗎?現(xiàn)在咱們開(kāi)火車來(lái)讀一讀?茨牧行』疖嚋(zhǔn)備好了?(一音三字一詞讀)

  小火車開(kāi)得真棒。咦,生字寶寶把小帽子摘掉了,這能難住小朋友們嗎?打節(jié)奏讀。

  同學(xué)們認(rèn)字認(rèn)得這么快啊,真了不起,我想知道這些字你們是怎么記住的,有什么好方法嗎?

  交流識(shí)字方法。

  加一加:秋 肚

  編謎語(yǔ):大怪物,十張嘴。(葉)

  猜字游戲:同學(xué)習(xí)效率這么高,獎(jiǎng)勵(lì)你們玩游戲,放松一下!老規(guī)矩,猜字,誰(shuí)想玩?

  三、細(xì)讀課文,了解四季特征。

  1、師:小朋友們可真了不起,只用這么短的時(shí)間就記住了這么多生字寶寶。咱們把他們送回課文,我想小朋友們一定能把課文讀得更流利。來(lái),拿起課本,再試試。

  2、小朋友們讀得真美,四季的景色也很美,你們知道老師最喜歡哪個(gè)季節(jié)嗎?出示春季圖,請(qǐng)看,老師最喜歡(春天),圖上畫了哪些景物?

  生:我發(fā)現(xiàn)圖上畫著小草和一只小鳥(niǎo)。

  師:你說(shuō)話真完整。 請(qǐng)坐。

  3、找找看,書(shū)上哪段描寫春天的?誰(shuí)能讀讀這段?老師有問(wèn)題了,什么是草芽呢?

  生:剛發(fā)芽的小草。

  師:對(duì),你看剛發(fā)芽的小草尖尖的,多細(xì)多嫩呀!春風(fēng)一吹,它就迫不及待地從地下探出頭來(lái)(師動(dòng)作提示),我們一起來(lái)做小草芽好不好?請(qǐng)小朋友們起立,哇,這么多的小草芽啊,小草芽冒出來(lái)了,人們看見(jiàn)大地變綠了就知道春天來(lái)了,小草芽心里真自豪呀,同學(xué)們能演好著自豪的小草芽嗎?我們一起來(lái)試試。

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