《把鐵路修到拉薩去》說課稿
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2017-07-09 16:41:36

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《把鐵路修到拉薩去》的說課稿,希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。
尊敬的各位評(píng)委,各位老師:
大家好!
今天我說課的題目是小學(xué)語文五年級(jí)下冊《把鐵路修到拉薩去》。
一、說教材:
《把鐵路修到拉薩去》是人教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊第一單元的一篇略讀課文。文章記敘了在自然環(huán)境惡劣,施工條件異常艱苦的情況下,西部建設(shè)者們以智慧和力量,克服了一個(gè)個(gè)世界難題,攻克了國際性技術(shù)難關(guān),創(chuàng)下了世界鐵路建設(shè)奇跡,那就是當(dāng)今世界上海拔最高的隧道——風(fēng)火山隧道貫通的經(jīng)過。本課字里行間飽含著對西部建設(shè)者們的歌頌與贊美。
二、說學(xué)情:
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具有了一定的閱讀能力、口語交際能力、寫作能力和語文綜合運(yùn)用能力,也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。對他們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)要有針對性和啟發(fā)性。
三、說教學(xué)目標(biāo):
【知識(shí)與技能】
1、有感情地朗讀課文,了解青藏鐵路是一條怎樣的鐵路,建設(shè)者在修建中遇到了哪些困難。
2、認(rèn)識(shí)本課14個(gè)生字,搜集和交流青藏鐵路和西部大開發(fā)的相關(guān)資料。
【過程與方法】
1、通過聯(lián)系上下文及交流討論,了解青藏鐵路是一條怎樣的鐵路,建設(shè)者在修建中遇到了哪些困難。
2、通過搜集和交流,了解青藏鐵路和西部大開發(fā)。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
感受建設(shè)者對修筑鐵路和西部大開發(fā)的滿腔熱情。
重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、理解冰碴子、凍土區(qū)、高原缺氧、混凝土噴射等術(shù)語的含義。
2、了解青藏鐵路是一條怎樣的鐵路,建設(shè)者在修建中遇到了哪些困難,感受新一代建設(shè)者遇到的困難以及克服困難的艱巨與頑強(qiáng)毅力。
課時(shí)安排:本課是一篇自讀課文,時(shí)間安排是一課時(shí)
課前準(zhǔn)備:多媒體課件
四、說教法和學(xué)法:
教法:引導(dǎo)、點(diǎn)撥法。
學(xué)法:本課教學(xué)活動(dòng)采用自讀自悟,小組討論,展示交流等學(xué)習(xí)方式。
五.說教學(xué)過程:
。ㄒ唬(dǎo)語激情,引入新課
一堂新授課,導(dǎo)入的設(shè)計(jì)至關(guān)重要,所謂“萬事開頭難”嘛。富有情趣的導(dǎo)入,就像在師生之間架起了溝通的橋梁。通過這座橋梁,師生的心會(huì)更接近。正如俗話所說“良好的開端,等于成功的一半。
上課的開始,我在播放《天路》這首歌的同時(shí),放一些拉薩的圖片,對拉薩有一個(gè)簡單的介紹,讓學(xué)生感受到***的美和藏文化,從中體會(huì)出修這條路的必要性。
相關(guān)文章
- 小學(xué)1-6年級(jí)作文素材大全
- 全國小學(xué)升初中語數(shù)英三科試題匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)數(shù)學(xué)天天練
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)類型例題講解整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)練習(xí)題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)語數(shù)英教案匯總
- 小學(xué)語數(shù)英試題資料大全
- 小學(xué)1-6年級(jí)語數(shù)英期末試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)語數(shù)英期中試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年語數(shù)英單元試題整理匯總