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《字典公公家里的爭吵》教學(xué)設(shè)計(jì)

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2017-07-11 17:29:01

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  教學(xué)目標(biāo):

  1、熟讀《字典公公家里的爭吵》,理解詩中的詞語。

  2、學(xué)會(huì)正確使用標(biāo)點(diǎn)。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  有感情讀兒童詩。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件

  教學(xué)過程:

  一、三分鐘演講

  二、謎語導(dǎo)入

  小朋友們,你們喜歡猜謎語嗎?老師有一則謎語,看你能不能猜出來,聽仔細(xì)了:有人不說話,肚里學(xué)問多。有字不認(rèn)識(shí),就去請(qǐng)教它。(一起說)

  字典就像一位慈祥的老人。如果你在學(xué)習(xí)中遇到一些困難,只要是它知道的就會(huì)毫無保留地告訴你,因此,大家都親切地叫它字典公公。字典公公的家很大,里面的家族成員可多了。可是有一天,字典公公家里發(fā)生了爭吵,吵得可熱鬧了。小朋友們,你們想不想去字典公公家了解一下這場爭吵?(想)

  這節(jié)課就讓我們來讀一讀《字典公公家里的爭吵》這首兒童詩

  三、指導(dǎo)誦讀

  1、出示誦讀要求。

  一讀通讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

  二讀懂理解詞語,讀懂大意。

  三讀好想象畫面,讀出情感。

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