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《荷花》教學(xué)設(shè)計(jì)(2)

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2017-07-11 17:44:22

智能內(nèi)容

  二、觀察掛圖、了解圖意。

  1、先從整體上引導(dǎo)學(xué)生看圖。

  圖上畫的是什么?你覺得這池荷花怎么樣?這池荷花在什么地方?你是從什么地方看出來的?

 。病⒁龑(dǎo)學(xué)生從局部觀察。

  荷花的葉子和花朵是什么樣子的?圖畫上除了荷花,還畫了哪些景物?看了這幅荷花圖后,你有什么感想?

  三、初讀課文,拼讀生字。

  1、作者是怎樣描寫這幅圖上的荷花的呢?

 。病W(xué)生自學(xué),勾畫

 。、檢查自學(xué)情況。

 。、指名初讀課文。

  四、圖文結(jié)合,講讀課文。

 。、學(xué)生自由讀課文,找出課文中哪些內(nèi)容是圖上有的,哪些是沒有的?作者是按怎樣的順序來寫荷花的?

 。、綜合學(xué)生的回答,圍繞“聞——看——想”這一順序組織教學(xué)。

 。ǎ保⿲W(xué)習(xí)1自然段。

 。、指名朗讀。

 。、“一。.....就。.....”這個(gè)詞說明什么?(荷花散發(fā)出來的清香傳得很遠(yuǎn))

 。谩⒛囊粋(gè)詞表達(dá)了“我”去荷花池看荷花的迫切心情?(趕緊)

 。ǎ玻⿲W(xué)習(xí)2、3自然段。

  默讀課文并討論

 。痢“我”跑到荷花池邊,看到了一幅什么景象?

 。隆⒆髡咧赜^察描寫了荷花的哪部分?

  C、作者是怎樣描寫荷花的葉子呢?他們的葉子有什么特點(diǎn)?

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