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《亡羊補(bǔ)牢》教學(xué)設(shè)計(2)

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2017-07-11 17:51:15

智能內(nèi)容

  4、看了課題,你想提出什么問題?(為什么丟羊?為什么補(bǔ)羊圈?)

  5、再讀課題,從“補(bǔ)牢”這個詞你能猜出丟羊的原因嗎?

  (三)初讀課文,了解內(nèi)容。

  1、你的猜想對不對呢?讓我們來讀課文。注意:讀的時候要讀準(zhǔn)字音,讀通課文。

  2、用自己的話把這個故事講給大家聽聽,引導(dǎo)評議。

  3、養(yǎng)羊人一共丟了幾次羊,為什么丟?

  4、小結(jié):可見讀書前我們的猜測是完全正確的,讀書就要這樣邊讀邊想,讀前要想,讀中也要想。

 。ㄋ模┚x課文,理解內(nèi)容。

  1、課文哪幾個小節(jié)講丟羊的?

  2、自由讀1—4節(jié),思考:養(yǎng)羊人丟了一只羊,為什么還會丟第二只?

  3、同桌互議。

  (五)集體交流。

  1、羊圈破了個窟窿。

  (1)出示生字卡片“窟窿”,指名讀,注意“窿”讀輕聲。

 。2)“窟窿”就是——(洞)。怎樣記住這兩個字?指導(dǎo)學(xué)生書寫“窟窿”。

 。3)齊讀這句話。(第三句)

  (4)第三句講了丟羊的原因,那前兩句講了什么?引讀前兩句。

 。5)理清這小節(jié)三句話之間的聯(lián)系,試背。

 。6)指名背。(指導(dǎo)方法)

  2、街坊勸告,他不聽。

 。1)“街坊”就是——(鄰居),注意“坊”讀輕聲。

 。2)街坊是怎么勸的?指名讀,讀出勸告的語氣。

  (3)引導(dǎo)評議,齊讀。

 。4)可養(yǎng)羊人呢?指名讀,評議。(讀出他的無所謂,毫不在意)

  養(yǎng)羊人是這樣說的,你猜他心里會怎樣想?

 。5)你看,好心的街坊情真意切,養(yǎng)羊人卻漫不經(jīng)心,不聽勸告。同桌分角色朗讀。

 。6)指名讀,評議。

 。7)老師說提示語,學(xué)生試背對話。

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