奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《太陽是大家的》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　教材簡介：

　　《太陽是大家的》是兒童文學(xué)作家薛衛(wèi)民的一首兒童詩。借世界各地兒童共有一個(gè)太陽來表達(dá)對和平的熱愛。擬人化的手法，清新歡快的節(jié)奏，把兒童帶入一個(gè)欣欣向榮的可愛世界。

　　這篇課文是第七單元的開篇之文，整個(gè)第七組課文都是圍繞“讓世界充滿愛，讓人間充滿信任”的主題，引領(lǐng)學(xué)生徜徉于愛的旅途，而《太陽是大家的》一文，是四篇課文里最貼近兒童生活的，卻含義深刻的一首詩歌。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與技能目標(biāo)

　　會認(rèn)2個(gè)生字，“彤”和“陪”。會寫4個(gè)字，“彤、霞、陪、趁”。2.正確認(rèn)讀“紅彤彤、晚霞、陪著、趁”等詞語。

　　過程與方法目標(biāo)

　　1、正確、流利地朗讀全文，有感情地朗讀、背誦全詩。

　　2、重點(diǎn)理解一、二小節(jié)內(nèi)容，初步了解擬人化寫法，感受太陽的品質(zhì)。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

　　1、感受朗讀的樂趣，品味語言文字的獨(dú)特魅力。

　　2、展開豐富想象，深入文本，續(xù)寫小詩，增強(qiáng)創(chuàng)作的熱情和自豪感。

　　3、借助品讀，感悟，創(chuàng)作，體味太陽帶給人類的快樂。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　正確理解第一二小節(jié)所蘊(yùn)含的意蘊(yùn)，體會運(yùn)用動詞的精準(zhǔn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　恰當(dāng)運(yùn)用動詞，準(zhǔn)確使用意象。

　　一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課

　　1、在上課前，老師給同學(xué)們帶來了一個(gè)謎語，來看大屏幕。

　　“明又明，亮又亮。一團(tuán)火球掛天上。冬天呆的時(shí)間短，夏天呆的時(shí)間長。”

　　誰來讀？

　　誰來猜？能說說你是怎么破解的嗎？

　　2、對，這個(gè)謎語的謎底就是太陽。

　　3、同學(xué)們，無論是日出還是日落，無論是朝陽還是晚霞，太陽帶給了人們無盡的遐想和美的享受，這是一個(gè)多么可愛的太陽啊。