(3)要求生有感情的朗讀8—18自然段并思考這段主要講了什么？（生答：講了藏戲面具的特點(diǎn)）面具各有什么特點(diǎn)？（生答：白色面具是善者面具，代表純潔；紅色面具是國(guó)王面具，代表威嚴(yán)；綠色面具是王妃面具，代表柔順；黃色面具是活佛面具，代表吉祥；半黑半白是巫女的面具，代表其兩面三刀的性格；青面獠牙是妖魔的面具，以示壓抑和恐怖；白布或黃布縫制，眼睛、嘴唇處挖一個(gè)窟窿的面具是村民老人的面具，以示樸實(shí)敦厚。）在要求學(xué)生（組成小組討論完成兩道填空題，在派代表回答。）

　�。ǘ鄻印⒖鋸�、形象）的面具

　�。�沒有固定）的舞臺(tái)

　　師小結(jié)：對(duì)同學(xué)們回答得非常好這段主要介紹了藏戲面具的特點(diǎn)。（板書第三部分主要介紹了藏戲面具的特點(diǎn)。）那么我們來欣賞一下這些面具吧（展示面具圖片）

　　空洞的語言說明比起形象的圖片說明是那樣蒼白無力，我們都

　　知道耳聞不如目睹，所以我收集了相關(guān)的圖片來展示給學(xué)生，讓他們感受面具的不同。

　　除此以外還準(zhǔn)備讓學(xué)生了解一下藏戲的著名劇目：《文成公主》、《曲結(jié)諾桑》、《朗薩姑娘》《蘇吉尼瑪》、《白馬文巴》

　�。�4）齊讀19---21自然段（要求生用反復(fù)讀文完成填空題）（有固定的程式、唱腔及動(dòng)作豐富）的演唱風(fēng)格

　　20自然段中的六個(gè)不同說明了什么？（說明了藏戲的唱腔、動(dòng)作、表演形式的豐富多彩，從中我們也可以感受到藏戲有著很強(qiáng)的藝術(shù)魅力。）

　　再問藏戲的延續(xù)方式是什么？師傳身授，代代相傳。

　　師小結(jié)：藏戲在幾百年的發(fā)展中形成了自己固定的形式，并且一代一代地師傳身授下去。它是我們藏族人民寶貴的文化遺產(chǎn)，藏族人民通過它歌頌生活的真善美，鞭撻現(xiàn)實(shí)中的假惡丑。板書（第四部分師傳身授，代代相傳。）

　�。�5）、賞析全文，體會(huì)作者的思想感情。

　　作者以生動(dòng)傳神的語言具體描寫了藏戲藝術(shù)的形成過程極其鮮明的特色，表現(xiàn)了藏戲強(qiáng)烈鮮明的民族特點(diǎn)和不可抗拒的藝術(shù)魅力。

　�。ㄋ模�師總結(jié)：這篇課文開頭以三個(gè)反問句概括強(qiáng)調(diào)了藏戲的三個(gè)特點(diǎn)：帶著面目演出、沒有舞臺(tái)、一部戲可以演出三五天。接著分述了藏戲的形成和藏戲的特色；最后總結(jié)了藏戲是師傳身授、代代相傳的一門獨(dú)具魅力的藏戲藝術(shù)，他深深的扎根在西藏人民的心靈深處。文章采用了總分總的結(jié)構(gòu)方式。

　　四、板書設(shè)計(jì)

　　我國(guó)常見劇種簡(jiǎn)介。

　　京劇：又稱“皮黃”，由“西皮”和“二黃”兩種基本腔調(diào)組成它的音樂素材，也兼唱一些地方小曲調(diào)（如柳子腔、吹腔等）和昆曲曲牌。它形成于北京，時(shí)間是在1840年前后，盛行于20世紀(jì)三、四

　　十年代，時(shí)有“國(guó)劇”之稱�，F(xiàn)在它仍是具有全國(guó)影響的大劇種。它的行當(dāng)全面、表演成熟、氣勢(shì)宏美，是近代中國(guó)戲曲的代表。京劇是中國(guó)的“國(guó)粹”，已有200年歷史。

　　豫�。阂卜Q河南梆子、河南高調(diào)。因早期演員用本嗓演唱，起腔與收腔時(shí)用假聲翻高尾音帶“謳”，又叫“河南謳”。在豫西山區(qū)演出多依山平土為臺(tái)，當(dāng)?shù)胤Q為“靠山吼”。因?yàn)楹幽鲜『?jiǎn)稱“豫”，所以解放后定名為豫劇。是河南省的主要?jiǎng)》N之一。

　　黃梅戲：是安徽省的主要地方戲曲劇種。在湖北、江西、福建、浙江、江蘇、臺(tái)灣等省以及香港地區(qū)亦有黃梅戲的專業(yè)或業(yè)余的演出團(tuán)體，受到廣泛的歡迎。黃梅戲原名“黃梅調(diào)”，是十八世紀(jì)后期在皖、鄂、贛三省毗鄰地區(qū)形成的一種民間小戲。其中一支逐漸東移到安徽省安慶市為中心的安慶地區(qū)，與當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)相結(jié)合，用當(dāng)?shù)卣Z言歌唱、說白，形成了自己的特點(diǎn)，被稱為“懷腔”或“黃梅調(diào)”。

　　越劇中國(guó)傳統(tǒng)戲曲形式。主要流行于上海、浙江、江蘇、福建等地。越劇長(zhǎng)于抒情，以唱為主，聲腔清悠婉麗，優(yōu)美動(dòng)聽，表演真切動(dòng)人，極具江南地方色彩。越劇演員初由男班演出，后改男女混合班或全部女班。

　　六：教學(xué)反思

　　《藏戲》是一篇知識(shí)性、趣味性都比較強(qiáng)的民俗散文。這篇課文條理非常的清晰，學(xué)生學(xué)習(xí)起來非常得心應(yīng)手。尤其是在學(xué)習(xí)藏戲的特點(diǎn)這部分時(shí)，有部分內(nèi)容是寫藏戲中的面具的，不同的色彩代表不同的角色，代表不同的感情色彩，代表一定的價(jià)值判斷和是非觀念。老師可以讓學(xué)生分角色表演，學(xué)生可以輕松的理解這部分內(nèi)容。