奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《和田的維吾爾》的教學(xué)設(shè)計稿，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讀讀記記“驚恐、惡劣、深邃、鋪天蓋地、迎風(fēng)引吭、肅然起敬、形態(tài)各異、隨風(fēng)搖曳、美不勝收、載歌載舞、害達樂觀”等詞語。

　　2、有感情地朗讀課文，了解和田維吾爾族的民俗特點，感受維吾爾人害達樂觀的民族精神。

　　3、積累語言，學(xué)習(xí)文章準(zhǔn)確的說明和生動的描述相結(jié)合的特點，領(lǐng)悟表達方法。

　　教學(xué)重、難點：

　　了解和田維吾爾族的民俗特點，感受維吾爾族人豁達樂觀的民族精神。

　　教學(xué)方法：引導(dǎo)自學(xué)法

　　教學(xué)資源：相關(guān)資料，投影片

　　教學(xué)流程：

　　一、揭題導(dǎo)入：

　　泱泱華夏，盛開著五十六朵民族之花，不同的地區(qū)，不同的民族，都有著自己獨具特色的民風(fēng)民俗。在本組的前幾篇課文中，我們已經(jīng)了解了一些地區(qū)的風(fēng)俗，今天我們再一起去和田，感受那里的風(fēng)土人情。板書課題，齊讀。

　　誰能把你了到的和田給大家簡單介紹一下？（預(yù)測：位于新疆的最南端，產(chǎn)玉石的地方，是絲綢之路南道上的重鎮(zhèn)，和田是西域最早的佛教中心，和田是著名的玉石之鄉(xiāng)、絲綢之鄉(xiāng)、地毯之鄉(xiāng)、瓜果之鄉(xiāng)。）

　　和田的維吾爾又有怎樣的風(fēng)情呢，這節(jié)課就讓我們走近文本，一起去品讀。

　　二、回顧方法：

　　這是一篇略讀課文，請同學(xué)們回憶一下以往學(xué)習(xí)略讀課文的方法。（預(yù)測：1、學(xué)習(xí)詞語。2、帶著閱讀提示中的問題初讀課文。3、感悟內(nèi)容，學(xué)習(xí)表達方法。投影示）

　　三、檢查預(yù)習(xí)：

　　1、今天我們照例先來學(xué)習(xí)詞語，投影出示本課的重點詞語：

　　驚恐惡劣深邃嫵媚香噴噴鋪天蓋地

　　迎風(fēng)引吭肅然起敬形態(tài)各異隨風(fēng)搖曳

　　美不勝收載歌載舞豁達樂觀渺渺回蕩

　　（1）你覺得哪些地方是需要提醒大家注意的呢？

　　預(yù)測：讀音：惡劣嫵媚載歌載舞香噴噴（領(lǐng)讀）

　　字形：邃曳（在本上練習(xí)寫一個）

　　多音字：吭（將其不同讀音表示的意思、組詞積累到書上）

　�。�2）詞語的意思有沒有不理解的？解釋“肅然起敬”、“美不勝收”

　　希望同學(xué)們把這些精彩的詞語運用到口語交際和習(xí)作中。

　　四、感知文本：

　　1、下面我們來看閱讀提示，默讀，畫出需要注意的問題，指名讀問題。

　　2、帶著第一個問題讀課文，開火車每人讀一段，注意：哪些詞語最能概括維吾爾人的特點，圈出來。匯報，板書：豪氣樂觀、熱愛土地、愛美、能歌善舞

　　3、作者把維吾爾人豪放樂觀的性情，熱愛土地、愛美的淳樸風(fēng)情，能歌善舞的才情很形象地介紹了出來，同學(xué)們把握得也很準(zhǔn)確。下面請你默讀自己感興趣的部分，注意在感悟內(nèi)容的同時學(xué)習(xí)表達方法，作好批注。

　　4、匯報：

　　第一段：“我”的神態(tài)、動作與漢子形象對比。

　　擬人的手法描繪出惡劣的天氣，反襯出漢子的豪氣與樂觀。

　　采用總分的結(jié)構(gòu)，中心句在段首。