七、寫字

　　1、讀一讀。

　　2、記一記。生字的筆順。

　　3、看一看。觀察：出現(xiàn)的相同的筆畫是什么？有什么不一樣？

　　4、寫一寫。教師范寫，學(xué)生臨寫。

　　重點(diǎn)寫“公”。

　　八、總結(jié)

　　你有什么問題？你想怎樣解決這個(gè)問題？

　　第二課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課

　�。薄⒔裉�，動(dòng)物園里可熱鬧了，小動(dòng)物們要開展“比尾巴”的活動(dòng)，邀請(qǐng)每個(gè)小朋友都去參加，大家愿意嗎？讓我們都當(dāng)一名裁判員，去看看它們?cè)鯓颖任舶汀?br />
　�。�、要當(dāng)好裁判員，就得會(huì)說動(dòng)物的名字。請(qǐng)大家讀一讀老師手上的音節(jié)詞。

　�。╧ongqueyazihouzituzisongshugongji）

　　指名讀；再齊讀；把六個(gè)音節(jié)詞貼出來(lái)。

　�。�、出示課題：比尾巴。

　　齊讀；解釋：“比”在這里是比較、對(duì)比的意思�？吹秸n題，同學(xué)們會(huì)想到什么呢？

　�。ㄕl(shuí)比尾巴？它們的尾巴是什么樣的？）

　　過渡：同學(xué)們說得真好�，F(xiàn)在小動(dòng)物們知道我們要參加它們的活動(dòng)，可高興了。我們一起來(lái)讀讀課文，看看小動(dòng)物們是怎么比尾巴的。

　　二、學(xué)文識(shí)字

　�。�、感知全文。

　�。ǘ嗝襟w出示課件）請(qǐng)大家一邊看電視，一邊思考：課文介紹了哪幾種動(dòng)物？（生答：猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀）

　　過渡：小動(dòng)物們分成兩個(gè)組比尾巴，你們想先參加哪一組的活動(dòng)呢？（一、二節(jié)的動(dòng)物為一組，三、四節(jié)的動(dòng)物為一組）

　�。病⑿率冢撼鍪緢D一（houzi）

　�、乓�當(dāng)好裁判員，就得認(rèn)識(shí)動(dòng)物。(出示圖一):你認(rèn)識(shí)圖上畫的是什么動(dòng)物嗎？

　�、瓶磮D：猴子的尾巴是怎么樣的？（長(zhǎng)長(zhǎng)的）

　�、菍�(duì)了：（出示課件）誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)？（齊讀）

　�、�“？”是什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？應(yīng)該讀出怎么樣的語(yǔ)氣？（疑問）

　�、趯W(xué)生練讀：指名讀、范讀。

　�、勰敲凑l(shuí)的尾巴長(zhǎng)呢？（猴子）

　�、龋ǔ鍪菊n件）猴子的尾巴長(zhǎng)。（照應(yīng)：指上行，這個(gè)問人家的，這個(gè)是回答的，兩個(gè)句子剛好是一問一答。）

　�、芍笇�(dǎo)學(xué)生朗讀：自由找朋友讀。

　�。�、出示圖二、圖三。（tuzisongshu）

　�、艌D上畫的是什么動(dòng)物？（tuzisongshu）

　�、苩uzi和songshu的尾巴是怎么樣的？（板書：短一把傘）

　�、�“傘”是指什么？

　�、龋ǔ鍪菊n件）：一、二節(jié)課文。（自由找朋友讀:你們喜歡讀哪里？請(qǐng)向大家展示。小組對(duì)讀、男女比賽讀）

　�、深^飾表演三種動(dòng)物。

　�。础�現(xiàn)在，大家跟著音樂唱兒歌，做動(dòng)作，輕輕松松，好不好？

　�。�、學(xué)習(xí)課文三、四小節(jié)。

　�、艅偛�，大家學(xué)習(xí)第一、二小節(jié)的時(shí)候，先干什么，再干什么？（板書：看讀）

　　過渡：對(duì)了，按照剛才的學(xué)習(xí)方法，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)三、四小節(jié)。

　�、瞥鍪救�幅圖：（gongjiyazikongque）

　�、賵D上畫了什么動(dòng)物？

　�、谒鼈兊奈舶褪窃趺礃拥模浚ò鍟�：彎、扁、好看）“好看”是什么意思？

　�、菍�(duì)了，我們一起打開書本讀一讀三、四小節(jié)。(男問女答，師問生答)

　　三、游戲鞏固

　　１、全班加動(dòng)作有感情朗讀課文。

　�。�、學(xué)了這課，你知道了什么？

　�。�、（出示課件）：播放幾種動(dòng)物的叫聲：哪些小動(dòng)物的尾巴不見啦？（小組比賽：貼圖）動(dòng)物們可著急了，你們說說怎么辦呢？

　�。础�現(xiàn)在，我們一起來(lái)幫動(dòng)物們找尾巴，看誰(shuí)找得又快又準(zhǔn)。

　　５、前幾天，老師布置了同學(xué)們走進(jìn)大自然，到大自然中觀察，收集動(dòng)物圖片、兒歌、玩具等�，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友把收集到的資料給你同桌的小朋友交流一下，再到班上交流。（要求：你收集到了什么動(dòng)物？它的尾巴有什么特點(diǎn)？有什么作用？）

　�。�、現(xiàn)在我們一起來(lái)猜猜動(dòng)作。(小組比賽：一個(gè)組的代表做動(dòng)作，請(qǐng)另一個(gè)組的同學(xué)猜，并說出尾巴的特點(diǎn)。)

　�。�、學(xué)生做動(dòng)作唱《比尾巴》兒歌。

　　８、學(xué)生畫一張自己喜歡的動(dòng)物畫，并想辦法寫上動(dòng)物的名字。（可以是一種動(dòng)物，也可以是多種動(dòng)物。不會(huì)寫的字可請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙。）www.520xy8.com/article/在四人小組中出示自己準(zhǔn)備好的自己畫的動(dòng)物畫，帶領(lǐng)小組同學(xué)認(rèn)讀名稱，并講動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。再交換畫，互相邊認(rèn)字，邊說尾巴的特點(diǎn)。

　　上臺(tái)展示自己的畫，并領(lǐng)大家讀動(dòng)物的名字。再把畫貼在黑板上，讓大家把動(dòng)物的名稱讀一讀，講一講尾巴的特點(diǎn)。

　　四、總結(jié)-比尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)_比尾巴最新教學(xué)設(shè)計(jì)

　　動(dòng)物的尾巴多種多樣！這有待大家多觀察、多看書、掌握更加豐富的動(dòng)物知識(shí)。人和動(dòng)物共同生活在大自然的懷抱。今天，我們認(rèn)識(shí)動(dòng)物，就應(yīng)該關(guān)心動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物。要知道，關(guān)心動(dòng)物就是關(guān)心我們自己，保護(hù)動(dòng)物也就是保護(hù)我們自己。希望大家在小學(xué)語(yǔ)文課堂中學(xué)到更多的知識(shí)。