三、說教學過程

　　一、聯系生活，導入新課

　　1、猜謎語：孩子們，喜歡猜謎語嗎？在今天上課之前，我首先想讓大家猜一個謎語。（出示：有腦不長發(fā)，記憶人人夸，你把問題提，回答全不差。）

　　2、導入：是呀，隨著科技的發(fā)展，電腦已走進了千家萬戶，現在就讓我們一起走進那神奇的電腦世界吧！

　　3、板書課題，齊讀課題。

　　二、初讀課文，學習字詞。

　　1．自由讀課文，讀準字音，讀通句子。

　　2．檢查自讀情況。

　�。�1）課件出示詞語，檢查生字詞的認讀情況�？刹扇≈缸x、齊讀、比賽讀等多種形式。

　　易讀錯的字：屏、庭。

　　區(qū)別形近字：箱──廂絡──駱

　　理解詞語：迫不及待、目不轉睛、應有盡有、戀戀不舍、

　　三、解決疑問，了解網絡。

　　1、自由讀書，思考三個問題。

　　（1）什么是“信息高速路”？

　�。�2）“跨上了信息高速路”是什么意思？

　�。�3）跨上了信息高速路有什么作用？