奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》的說課稿，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　一、說教材

　　《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》是人教版小學(xué)語文第六冊的一篇選讀課文。課文雖然短小，但層次清楚，語言優(yōu)美簡潔、樸實親切。作者抓住楊梅的特點，進行細膩地描寫，是一篇難度適宜的指導(dǎo)學(xué)生仿寫水果的狀物抒情記敘文。

　　二、說教學(xué)目標

　　盡管《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》只是一篇選讀課文，但卻是是一篇引導(dǎo)學(xué)生狀物的好范文，可以把它當(dāng)作一篇精讀課文來研讀。課標提出第二學(xué)段的教學(xué)目標“能聯(lián)系上下文理解詞句的意思，能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情”。為此，我確定了以下教學(xué)目標：

　�。ㄒ唬┲�識目標

　　1、理解課文內(nèi)容，了解楊梅樹的美麗和楊梅果的可愛，體會作者熱愛故鄉(xiāng)的思想感情。

　　2、了解課文的寫作特點，能仿照課文介紹一種自己喜歡的水果。

　　3、要求學(xué)生認識與理解“貪婪、吮吸”等9個詞語。

　　4、有感情地朗讀課文。

　�。ǘ�）思想目標激發(fā)學(xué)生熱愛故鄉(xiāng)的思想感情。

　�。ㄈ�）能力目標培養(yǎng)學(xué)生觀察、口語表達、朗讀、審美、繪畫等能力。

　　三、說教學(xué)重難點

　　本課的重點是理解、體會楊梅的可愛，學(xué)習(xí)作者觀察事物的方法。難點是學(xué)習(xí)作者描寫楊梅果形、色、味的方法，任選一種水果，抓住一個特點，進行仿寫。

　　四、說教學(xué)過程

　�。ㄒ唬┙翌}談話，聚焦“楊梅”。

　　1、導(dǎo)語：小朋友們，寧波鎮(zhèn)海有一位鄉(xiāng)土小說家叫王魯彥，雖然離開故鄉(xiāng)十幾年，可是對故鄉(xiāng)的楊梅卻始終念念不忘。今天，就讓我們走進作者的故鄉(xiāng)，去看一看那里的楊梅。

　　2、板書并齊讀課題：我愛故鄉(xiāng)的楊梅

　�。ㄎ覄�(chuàng)設(shè)這樣的導(dǎo)語引出故鄉(xiāng)的景物，是為了給學(xué)生一個感情基調(diào)，營造出一種“眷戀家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)”的氛圍，借以激發(fā)學(xué)生的自豪、思念之情。）

　　(二)初步讀文，解決生字詞并初步理清文章脈絡(luò)

　　1、出示學(xué)習(xí)方法，明確目標

　　2、檢查生字詞的學(xué)習(xí)情況