奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《山行》的讀后感，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　第一篇：

　　讀了杜牧的《山行》,我感動(dòng)與他對(duì)秋天的獨(dú)特的喜愛,受他的感染,我也對(duì)秋天有了一份的感情.雖然還沒有到晚秋,但此時(shí)的八月,正是桂花飄香的季節(jié).

　　外婆家的院子里種著兩棵桂樹,還沒走進(jìn)院門,桂花的香氣就撲鼻而來.我走到桂樹下,踮起腳尖,聞了聞,已故濃郁的香甜就把我團(tuán)團(tuán)圍住.兩株高矮不一的桂樹上開滿了金燦燦的小花兒,他們緊緊依靠在一起坐在枝頭,一簇簇的.他們的笑臉引來了一只只勤勞的小蜜蜂,它們把花兒圍在中央,慶�；▋菏㈤_的喜事.看到這情景,我不禁和蜜蜂們一起翩翩地跳起舞來.

　　誰說“自古逢秋悲寂寥”,只要你是個(gè)細(xì)心發(fā)現(xiàn)者,你就會(huì)和杜牧一樣,愛上秋天.

　　第二篇：

　　上學(xué)期我們學(xué)過唐朝詩人杜牧寫的《山行》詩,詩中寫道：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家.停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花.”非常感人,特別是“霜葉紅于二月花”這句,展示著楓葉色彩的紅,這里的“紅”,表達(dá)著對(duì)秋天景色的贊美.

　　有一次,我在長滿很多楓樹的林子里玩.看到許多楓葉紛紛從樹上飄落下來,像是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子掙脫了媽媽的手,要到外面去玩似的.

　　我輕輕走到鋪滿楓葉的地方,從地上撿出了一片完整的楓葉,捧在手里仔細(xì)地觀察：它的形狀像一只張開的手,又像是紅色金魚的大尾巴.那細(xì)長的葉柄已不像在樹上那樣,現(xiàn)在變得更加柔軟而且更長了；活生生的像只蝴蝶的觸須,紅色中透出一絲綠；半透明的葉脈從葉柄中伸展出去,好像在比一比誰伸展的更長；那紅色的葉片和半透明的葉脈緊緊地依偎在一起,宛如一對(duì)永不分離的“好朋友”.那些飄落下來的楓葉,散落在還散發(fā)著陣陣泥土清香的樹下和周邊小徑上,好不沁人心脾啊!

　　我喜歡楓葉,我更喜歡秋天.因?yàn)樵谖夷X海里秋天除了是收獲的季節(jié),那紅的讓人陶醉的楓葉更比春天的花朵還要艷麗.