奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《畫家鄉(xiāng)》的經(jīng)典賞析，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。

　　作為一堂語文常態(tài)課，顯得非常的真實和樸實。教師能夠針對低年級學生的學習特點，在教學活動中運用交互式電子白板的鏈接、拖拽、拉幕、書寫等功能，提高視覺效果，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生多元智能積極參與學習過程。例如，利用鏈接、畫筆等功能，把生字詞放到具體的語境中學習，無論是正音、筆順、組詞、造句、朗讀，都非常的自然流暢；利用拉幕功能，巧妙導入新課；利用背景音樂，烘托朗讀氛圍。

　　本節(jié)課稍顯不足的地方在于：白板更多的只是作為教師講授的工具，沒能進一步發(fā)揮白板的交互功能。建議在教學過程中重視學生的行為參與，比如可以讓學生親自到白板前畫出重點的詞句，或者書寫生字筆順等，以便更充分調(diào)動學生主動參與學習的積極性。