南京市2017年秋季入學(xué)初一新生嚴(yán)禁分班教學(xué)

　　“快慢班”、“重點(diǎn)班普通班”等分班教學(xué)由來已久，因?yàn)橛腥苏J(rèn)為加劇教育資源分配不公之嫌，所以近年來它頗受詬病，教育主管部門也三令五申禁止分班。日前，按照南京市教育局的規(guī)定，各區(qū)從今年秋季學(xué)期開始，起始年級(jí)新生全面均衡分班，嚴(yán)禁分“快慢班”。記者昨天了解到，目前全南京市各區(qū)均衡分班的方案已經(jīng)相繼出臺(tái)。

　　“既要擇校，又要擇班”，是很多家長(zhǎng)在孩子入學(xué)時(shí)的期待。為了讓孩子進(jìn)好班，家長(zhǎng)想盡辦法托人找關(guān)系。而在學(xué)�？磥�，因?yàn)榭彀�、�?shí)驗(yàn)班等名頭能夠吸引優(yōu)秀生源，因此，雖然教育部門三令五申，各校分快慢班依然屢禁不止。為此，南京市出臺(tái)了《關(guān)于做好全市義務(wù)教育階段學(xué)校均衡分班工作的通知》，要求南京市各區(qū)從今年秋季學(xué)期開始，起始年級(jí)新生全面均衡分班，嚴(yán)禁以實(shí)驗(yàn)班、特長(zhǎng)班、雙擁班、搖號(hào)生班、住校班等名義變相分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。

　　目前南京市各區(qū)都已經(jīng)出臺(tái)相關(guān)細(xì)則。對(duì)于小學(xué)一年級(jí)新生，大部分區(qū)將以性別為主要依據(jù)，進(jìn)行均衡分班。另外，學(xué)校將采用隨機(jī)抽簽的方式確定班主任和任課教師組合所對(duì)應(yīng)的班級(jí)，并現(xiàn)場(chǎng)公布。各行政班確定后，在校期間不得再次重新分班、編班，學(xué)生中途不得調(diào)班。南京市教育局相關(guān)人士介紹，開學(xué)后，南京市將進(jìn)行專題調(diào)研和重點(diǎn)督查，對(duì)違規(guī)單位和個(gè)人，將按照管理權(quán)限視情節(jié)輕重給予相應(yīng)處理。那么，對(duì)于這項(xiàng)規(guī)定，孩子和家長(zhǎng)又是如何看待的呢?

　　有已經(jīng)被分在重點(diǎn)班的學(xué)生明確表示，自己不愿意和普通班的孩子編到一起。“普通班的考試平均分比我們差好多，大概二三十分。”

　　家長(zhǎng)們也是看法不一。有家長(zhǎng)擔(dān)心，“可能有一點(diǎn)影響，他身上的不良習(xí)氣去感染我的孩子。”但有家長(zhǎng)認(rèn)為不分班有利有弊，“分了快慢班肯定有激進(jìn)作用，互相影響，這是好的。但如果給小孩子造成太大的壓力，可能也不是很好，都有顧慮。”

　　放眼海外，分班教學(xué)的爭(zhēng)議是否也同樣存在?不同國(guó)家的中小學(xué)中，又是如何進(jìn)行分班的?

　　美國(guó)：采用走班制分班教學(xué) 根據(jù)學(xué)生能力分班

　　《全球華語廣播網(wǎng)》美國(guó)觀察員尹莎介紹，美國(guó)根據(jù)學(xué)生的不同能力，把他們分到不同的班級(jí)去學(xué)習(xí)。分班不是固定的，加入學(xué)生有進(jìn)步可以從低級(jí)調(diào)到高級(jí)班。比如新移民學(xué)生根據(jù)英語的能力的高低分成三個(gè)不同的班，低級(jí)、中級(jí)和高級(jí)，如果不是新移民會(huì)在普通英語班學(xué)世界文化。數(shù)學(xué)課雖然大部分學(xué)生上初級(jí)代數(shù)，但少數(shù)數(shù)學(xué)程度好的學(xué)生上十年級(jí)的幾何，甚至十一年級(jí)的高級(jí)代數(shù)班。