3、拼讀：  (1) 能認(rèn)讀聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。

　　(2) 學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)，基本做到借助拼音讀準(zhǔn)字舌。

　　4、閱讀：  (1) 跟著錄音或老師的范讀字字過目朗讀兒歌。

　　(2) 朗讀兒歌，讀準(zhǔn)字音，做到不添字、不漏宇。

　　(3) 能熟練地朗讀兒歌，大體了解兒歌內(nèi)容。

　　5、寫字：  (1) 能描摹基本的筆畫，了解7條基本的筆順規(guī)則。

　　(2) 描摹筆畫時做到寫字姿勢和執(zhí)筆方法正確。

　　(3) 有寫字的愿望。

　　第三階段具體目標(biāo)：看拼音讀課文識字

　　1、聽說：  (1) 聽錄音或老師朗讀時，能清要求認(rèn)讀生字，并根據(jù)要求聽清短文中的有關(guān)內(nèi)容。

　　(2) 能靜心聽同學(xué)發(fā)言，聽清同學(xué)講的話。

　　(3) 能把聽到的短句正確地說出來；說話時態(tài)度大方，口齒清楚，聲音響亮。

　�。�4）有發(fā)言的積極性；說話時態(tài)度大方，口齒清楚，聲音響亮。

　　2、識字：  (1) 能借助拼音，讀準(zhǔn)生字的讀音并結(jié)合課文和新的語言環(huán)境正確認(rèn)讀生字。

　　(2) 能借助筆畫、筆順、部首及自己探索到的記字方法主動識記生字。

　　3、拼音：  (1) 能熟練地讀出課文中標(biāo)示的拼音，做到拼讀正確、清楚。

　�。�2）能基本借助音節(jié)在讀文過程中自主地認(rèn)識漢字，讀準(zhǔn)生字的讀音。

　　4、閱讀：  (1) 能借助拼音朗讀短文。

　　(2) 能當(dāng)眾朗讀短文或重點句子、段落、部首基本做到不添字、不漏字，有按標(biāo)點停頓的意識。

　　(3) 能在閱讀的過程中初步感受短文內(nèi)容。

　　(4) 產(chǎn)生閱讀興趣。