光說理有些不對

　　最近幾年，獨生子女的時代伴隨著父母教育程度升高，我逐漸看到一個現(xiàn)象，父母們不再用傳統(tǒng)的打罵的方式管教孩子，而更加傾向于用“講道理”的方式，處理孩子的一些犯錯行為。

　　而其中最標準的模式就是，當孩子做錯事時，父母必然會先要求孩子說“對不起”，然后仔仔細細地告訴孩子這件事情中他究竟錯在了哪里，以及為什么這樣做是不對的。當孩子對這件事情道了歉，也表示理解及同意父母的說理時，這個管教到這里就結(jié)束了。

　　可是這整個過程中，家長們卻忽略掉了一個非常重要的環(huán)節(jié)：

　　“對自己的行為負責(zé)任”！

　　年幼的孩子因為年紀尚小，經(jīng)驗不足，原本犯錯就是非常正常的事情。重要的是，當他做錯事時，父母應(yīng)該如何回應(yīng)他，這將影響到孩子下一次犯錯時的表現(xiàn)。

　　如果父母在孩子做錯事時用打罵的方式進行回應(yīng)，那么整個過程中，孩子將處于恐懼的情緒中，便很難去對這件做錯的事件本身進行反省。

　　可是，如果孩子做錯事時，父母僅僅只是要求他道歉，并且不斷地對其講一些道理，孩子最可能學(xué)到的就是：我做錯事后，只要說了聲“對不起”，再被父母呵斥一下，其他就沒我的事了。

　　把這兩種管教孩子的方式放在一起比較起來，其實誰也不比誰高明，因為這兩種方式都沒有達到管教的目的。