三、先看后寫，方法指導(dǎo)

　　1．指導(dǎo)書寫"力"。

　　過渡：同學(xué)們都有一雙善于觀察的眼睛和一個(gè)善于思考的大腦，你們能讀文，會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師相信你們一定會(huì)把字寫正確、寫端正。請同學(xué)們認(rèn)真觀察語文書73頁的生字"力"，說一說怎樣書寫"力"。

　　預(yù)設(shè)：

　　生1：我知道"力"的筆順，先寫橫折鉤，再寫撇。

　　生2：我看到橫折鉤要寫在橫中線的上邊。

　　生3：我看到撇要在豎中線上起筆。

　　師：同學(xué)們觀察得都很認(rèn)真，那就請同學(xué)們伸出右手，跟著老師的板書一起書空。再請同學(xué)們拿出本，自己認(rèn)真寫一遍"力"，寫完后同桌之間互相看一看，看看誰寫得跟書上的例字是一樣的。

　　師：(找出優(yōu)秀例字)同學(xué)們看一下，這個(gè)字和書上的例字占格很像，看得出他寫得很用心。那請同學(xué)們再認(rèn)真地書寫兩遍"力"。

　　師：誰能給"力"組詞？

　　生1：力量。

　　生2：勞力。

　　生3：動(dòng)力。

　　…………

　　2．指導(dǎo)書寫"土""木"。

　　(1)教師引導(dǎo)學(xué)生觀察生字的占格位置。

　　(2)指名說一說每個(gè)筆畫在田字格中的占位。

　　(3)教師范寫，學(xué)生書寫。

　　(4)學(xué)生試寫，教師巡視指導(dǎo)。

　　(5)教師展示學(xué)生作品。

　　(6)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。