孩子進入青春叛逆期是每個家長都必須面臨的重大困境，可是只要花點心思，多去了解孩子的想法，家長也可以與叛逆期的孩子好好相處的，畢竟家長也是從那個時期走過來的。

　　青春期的孩子最煩的事情可能就是家長還把他們當(dāng)小孩，像小時候那樣約束他們，家長越是管著他們、約束他們，他們越是偷偷摸摸或明目張膽地與家長對著干。所以，孩子想成為大人，家長不妨分一些權(quán)力給他們，讓他們過把大人癮。

　　如果家長給他們一些權(quán)力，讓他們自由安排自己的一些事情，他們會覺得家長很開明，不會故意“為難”家長。同意孩子按自己的計劃安排自己的時間，讓孩子掌握了管理自己時間的權(quán)力，這樣孩子在感覺家長開明的同時，通常也會嚴格地按著自己的計劃去安排時間。

　　當(dāng)然，有些孩子自制力較差，家長分給他們的權(quán)力要適度，比如允許他們自己安排自己的時間，但要制定時間表，并且把安排表交給家長一份協(xié)助監(jiān)督，并且協(xié)商好如果沒有根據(jù)安排表執(zhí)行會如何。這樣給了孩子權(quán)力的同時，也考驗和鍛煉了孩子的自制力，同時還不會破壞親子關(guān)系。

　　面對孩子表現(xiàn)出來的叛逆行為，家長也不必時時把自己放在長輩的位置，與孩子平等相處，甚至恰當(dāng)?shù)氖救�，都可以滿足孩子的“成人感”。我們可以發(fā)現(xiàn)很多時候，家長往往是以一種強硬的、帶有指責(zé)的態(tài)度教育孩子，用這種態(tài)度跟青春期的孩子講話，他們肯定不會買賬，這種強硬和指責(zé)的做法會使孩子對家長充滿敵意，破壞親子之間的關(guān)系。

　　當(dāng)然，這種示弱是一種很微妙的態(tài)度，這種態(tài)度并不是全盤肯定孩子，而是先肯定他們的優(yōu)點，然后再指出他們的缺點。它代表著一種平等的教育態(tài)度，家長要關(guān)注孩子的優(yōu)點，并時刻去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，這種態(tài)度應(yīng)該是尊重對方的，而不是把家長強加到孩子頭上的。