小學階段孩子不學習家長怎么辦？

　　通常都是一個如何培養(yǎng)學習習慣、調動孩子的學習積極性的問題。對這個問題，我常常會提下面幾個建議：

　　第一，不愛學習、不愛做作業(yè)因此成績不好的孩子常常缺乏自信。

　　學校，老師和社會都喜歡那些學習態(tài)度端正、學習成績好的孩子，常常給予這些孩子更多的關心和鼓勵，而對于那些所謂的“差生”及不認真的學生則批評的更多，甚至不理不睬，所以這些孩子常常有一種自卑感，因此這些孩子更需要家長的關心和幫助，不能因為在學校表現不好，或者不愛學習而受到家長的冷落。

　　家長對孩子的愛是無條件的，學習努力、成績好，他也是你可愛的孩子，不努力、不好，仍然是你可愛的孩子。讓孩子知道不管自己表現如何，但是自己作為一個人總是有價值的。同時，要時刻發(fā)現、注意孩子身上的優(yōu)秀之處、閃光點，培養(yǎng)孩子的自信心，這一條對于家長來說，我認為其重要性是壓倒一切的。

　　第二，家長不能為了強調學習的重要性而把自己目前的狀態(tài)歸因到學生時期，而是讓孩子了解父母當前的生活。

　　有的家長文化程度低，對自己目前的情形不滿意，經常給孩子講“我過去沒學好，結果現在很不成功，在單位不順等等”，因為你的狀態(tài)孩子自然會看在眼里，如果你現在不如意，你把它歸結到過去，那么孩子也自然會把自己現在學習不好歸結到“幼兒園”階段，甚至歸到娘胎里去。

　　另外，還有些家長因為目前比較順利，經常給孩子講自己上學時如何努力，希望孩子效法。俗話說，“好漢不提當年勇”，家長也不要經常拿孩子跟自己的過去比，自己過去如何用功、如何優(yōu)秀那都是已經過去的事，是家長自己的事。因為時代變了，“過去”無論如何已經過去了，也因為你是你，他是他，不可隨便比較。

　　所以，家長對孩子的最好教育就是在孩子面前自然、真實展現自己當前的生活，不要美化，也不要丑化。這樣，孩子面前至少有一條生活的真實的道路，如果你有很好耳朵知識或者資本基礎，那么套用一個傳統(tǒng)的說法，“有智吃智”;如果你沒有充分的只是或基礎，那么“無智吃力”;這一切不用家長講，孩子都會看在眼里，愿不愿沿著家長走過的路子走，就看他自己了。