1、精心準備“敲門磚”

　　相信自己的孩子肯定有學上，這個階段一定多給予鼓勵，發(fā)揮正常是非常非常重要的，其實，孩子間的智力差異很小，平時學的扎實不扎實是根本。

　　有家長把孩子逼得暈頭轉(zhuǎn)向，心理負擔很重，有個孩子家長帶孩子考了不下5個學校，沒有一個給答復的，家長哭孩子回家也哭，這么小的孩子半夜失眠了!我看如果這種狀態(tài)，還是別考了，心態(tài)根本沒調(diào)整好，再考下去大人孩子均受刺激，其實，許多工夫不在孩子身上而在于家長。

　　我發(fā)現(xiàn)許多家長非常不用心，忙亂過頭了。如：孩子的簡歷是塊最基本的敲門磚(當然，條子生和關(guān)系戶除外)，一定要有特色把它做好，不要什么都放 進去跟個大雜燴，要想辦法突出自己孩子的優(yōu)勢和特長，讓老師眼前一亮，當然不是搞得花哨就吸引人，但起碼也不能草草裝個夾子就交了。

　　我發(fā)現(xiàn)許多簡歷做得很爛，試想，好校收的簡歷成堆，怎么讓那些也暈頭轉(zhuǎn)向的老師在成堆的“垃圾”里揀出您家的寶貝來?簡歷反映出家長的認真、嚴謹、重視的態(tài)度，有的學校也通過簡歷等資料去評估該學生家長的素質(zhì)，為此提醒家長們要動點腦筋。

　　俺孩的的簡歷沒有一個老師不認可的，不是俺孩多出色，跟大家一樣，在普通中要有升華，八中校長桌上簡歷成堆，但就因為俺的簡歷引起她注意對俺孩 印象頗深，后來，她指示一個老師來電問為什么沒報名八中實驗班?那時，俺已經(jīng)接到實驗錄取通知了，所以八中就不考了，盡管孩子堅持要去，我想算了吧，孩子 那里知曉我都快被“考”糊了，身心疲憊之極啊。

　　2、留意收關(guān)階段的機會

　　最后的階段別放棄希望，而且大有可為，通過八中主動來電可以說明，各校搶生員非常激烈，但有的下手快，先錄取了，有的不敢違反教育規(guī)定考試拖 后，結(jié)果很被動生源流失掉了，為此，越是最后去考競爭未必激烈，因為大部分有實力的學生已經(jīng)有著落了，所以，家長不要灰心，要嘗試最后的機會，不要到處聽 信什么“內(nèi)定了”“沒希望”“去墊底”之類的。

　　走關(guān)系的現(xiàn)象到處有，但越是名校越重視實驗班，因為，他們還得靠招來好學生撐門面，不敢把實驗班辦成“斂財班”，所以到最后階段，實驗班的名額 仍是充足的，當然，如果它真的覺得您孩子差那么一點點還想留，也許它會主動提出讓您報共建班(交費的普通班)，上邊說到的哭鼻子的家長和孩子，就是在最后 時刻準備放棄了，結(jié)果還是在我們的強烈建議下去考了一個挺熱的外語學校，結(jié)果被錄取了，得到了安慰。

　　3、好心態(tài)致勝之法寶

　　有家長說了，您孩子什么都沒有怎么進實驗?有沒有只是相對而言，如奧數(shù)、公英成績俺確實沒有啊，但我們也為孩子提煉出一些東西，比如英語市級、 區(qū)級大賽獲獎證書、連續(xù)三年三好、老師評語、優(yōu)秀干部、全優(yōu)成績、還有參加過的口語國際等級證書等，這些足以為孩子去敲任何學校英語實驗班的門檻了。

　　不過，再多有沒有用，有的孩子拿了公三，當然有用，但再好也就是個敲門磚，名校挑三揀四誰也沒辦法，初選后爭不爭起，還得靠孩子最后考試中拼實 力了，比如實驗，前邊初選打分再高也白搭，考試又把大家拉回同一“起跑線”，前邊的量化分數(shù)不計入后邊的考試成績，所以，實驗的競爭相對公平，公二、公三 分數(shù)再好，如果考試發(fā)揮不好也功虧一簣。

　　所以，家長們不要迷信外邊補習的證書和成果，那僅僅是一方面，有那些東西的別大意，沒有的您也別自卑，這個時期，壓力就要家長來擔當，沒必要給孩子太大的壓力，用不用臨陣磨磨槍?我覺得要磨啊，盡快磨啊。

　　比如：奧數(shù)模擬題，外語題一定要做一些，我沒給孩子報什么復習班，就是網(wǎng)上找的題，打印出來讓孩子做，主要是熟悉一下套路，而不是惡補什么，靠 最后這段時間學什么已經(jīng)來不及了。我們孩子考完后沒跟我說實情，等到實驗錄取才說：是考得玩去了，根本沒當回事，沒用100%的力氣!把我快氣瘋了!

　　好在“玩”得還可以，但也反映出孩子的心態(tài)，我們把它調(diào)整得很到位，其實，作為家長我們都快崩潰了，可孩子還天天在玩，在樂，那段時間，我們是壓住怒火在哄著孩子走鋼絲啊，而且，讓孩子感覺放松，不能把焦躁的情緒傳染給孩子。